由Shonkoff與Meisels所編纂的《早期療育手冊》整合科學、法令，及早期療育相關領域之研究與實務的淵博內容，同時也反映二十一世紀初早期療育知識基礎的多樣性與豐富性。我們希望本書可以透過現在與過去的鮮明對照，以提升科學與實務間的動力互動，確保早期療育領域持續的成長。本書分成七大部分：第一部分包含一章概論，是由歷史脈絡來介紹早期療育觀念與這個領域在未來幾年的新挑戰；第二部分是檢驗那些會造成人類發展不良影響傷害的多重來源（生物學、家庭、社會文化）；第三部分是探討代表早期療育重要原則的四個理論架構，包括互動理論、心理動力學、行為教育學，以及神經生理學學說；第四部分是探討目前在評量上：孩子、親子關係、家庭，與社區這四個向度的挑戰；第五部分是對所提供服務模式的深入探討，這些章次反映多元的方法所進行系統化的組織，為同時期的早期療育標出了藍圖；而第六部分則以極為系統化的審查方式去確認不同領域中四個有效能且有效率的研究；最後部分是討論政策與早療領域中實務將面臨的挑戰，包含國際性的幼兒政策、相關服務、家庭支持計畫的方式；家庭與專業關係的創新模式之省思；及發展韌性多向度概念的全面性分析。

總校閱簡介鍾莉娟　學歷：美國內布拉斯加大學（林肯校區）特殊教育與溝通障礙研究所哲學博士　現職：國立花蓮師範學院特殊教育學系助理教授　　　　兼任學生心理諮商中心主任譯者簡介（依姓名筆劃順序排列）白亦方　國立花蓮師範學院國民教育研究所教授呂金燮　國立台北師範學院特殊教育學系教授李乙明　國立台北師範學院特殊教育學系副教授林玉霞　國立嘉義大學特殊教育學系副教授林玟秀　國立花蓮師範學院特殊教育學系助理教授侯育銘　嘉義基督教醫院精神科主任盧　明　國立台北師範學院幼兒教育系副教授鍾莉娟　國立花蓮師範學院特殊教育學系助理教授