本書特色台南師範學院校長黃政傑鄭重推薦：本書為國內推動學校本位課程改革潮流中，極具參考意義和價值之佳作。內容簡介張嘉育博士多年來潛心研究課程改革之相關領域，本書深入探討學校本位課程改革的概念內涵、理論取向與重要課題、啟動與籌畫、領導、推廣與實施、評鑑等主題，結合豐富的理論基礎及實務層面，協助讀者認識學校本位課程改革，促進自我實踐；為台灣教育版圖的未來開啟永續發展的構思，提升學校本位課程改革的品質。作者簡介張嘉育學歷國立台灣師範大學教育學博士經歷國中教師、兼任講師82年教育部【比較教育學門】公費留考錄取國立台灣師範大學教育研究中心助理研究員《教育研究資訊雙月刊》執行編輯《國科會人文社會簡訊》執行編輯現職國立台北科技大學技術及職業教育研究所暨教育學程中心助理教授

作者簡介 張嘉育 學歷 國立台灣師範大學教育學博士 經歷 國中教師、兼任講師 82年教育部【比較教育學門】公費留考錄取 國立台灣師範大學教育研究中心助理研究員 《教育研究資訊雙月刊》執行編輯 《國科會人文社會簡訊》執行編輯 現職 國立台北科技大學技術及職業教育研究所暨教育學程中心助理教授