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課程發展與設計 : 理念與實作

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一、本書可提供主修教育或修教育學程及學分之研究生及大學本科學生,修讀課程發展與設計或課程理論學分時使用。在職中小學教師及其他教育訓練者,可參考本書提供之觀點與活動,提升自己課程發展與設計的知能和態度。二、本書為顧及讀者能力、知識、興趣和需要,因此對於相關理論的介紹力求精簡,題材與實例的選擇為讀者所熟悉且為目前中小學中常見者。三、本書為求培養讀者實作能力,因此設計的活動及作業需要讀者親自操作,如此可將相關知識予以進一步理解,且增加了經驗後亦可培養解決課程發展與設計問題的能力。四、本書採取目標導向模式的課程發展與設計為介紹重點,讀者若心儀其他模式,可自行尋找其他相關資料加以研習。五、本書於許多觀點上有特定之主見與立場,讀者若在研習過程中有質疑與反對,可自行努力發展出自己獨立的思考與觀點。

黃光雄  現職中正大學榮譽教授 專長西洋教育思想史課程與教學  楊龍立現職台北市立教育大學教育學系教授 專長教育學課程與教學科學教育

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