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統整課程系統

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  「統整課程系統」是「課程系統」在演化過程中一種可能的突破──一個湧現統整結構環環相扣的課程系統、或統整機制自發且蓬勃地運作的課程系統。猶如從猩猩演化到人類的這種突破所需的條件與歷程一般,要從課程系統演化到統整課程系統,也需系統體質、能力、內外在需求與時機的相互呼應。本書重新思考當前對「課程」、「統整課程」、「課程發展」的認識,以系統典範觀點與系統理論研究發現探析「統整課程的發展」,從中建構統整課程發展模式、論證統整課程系統理論,其目的不在轉移典範──「置換或否定」任何現有典範中的認識;也不在變革典範與現有典範中的認識產生「對立或衝突」;而是讓系統典範、系統理論的思維與語言成為一種引發典範躍遷──見課程是課程、見課程不是課程、見課程又是課程──的契機。

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