本書呈現的面貌包括三個向度:(一)理論與實務同時呈現;目的不僅在強調理論的重要性,同時希望讀者自己去分析每個課程模式所依據之理論與實務的契合程度。(二)透過文獻探討方式了解各個幼教課程模式產生之文化、歷史背景的脈絡,做為幼教課程發展與應用時理解與反思之基點。(三)舶來品與本土化產品並陳。上述第二個向度之重點在強調幼教課程模式產生與演變之背景脈絡,強調的是時間遞嬗過程所呈現的意義性;而第三個向度強調的是幼教課程模式在空間轉換、移植到我國文化時所產生的結果。
幼兒園美感教育
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子洪の左めのダンスの授業
幼兒、兒童の運動教育 : 理論と實際
幼兒健康教育研究
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大唐雙龍傳
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小袋鼠教師資源手冊
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笑傲江湖
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幼兒教育課程設計
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幼兒教育課程模式
幼教課程模式
深夜食堂
150個音樂遊戲
幼稚園單元教學活動設計
怪醫黑傑克 = Black Jack
研究方法與論文寫作
教養的迷思
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幼兒教保活動設計範例 : 大、中、小班活動銜接