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幼兒園主題課程設計 : 慈大附中附幼主題課程紀實

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本書的內容包含「衣服──拈花惹草」、「觀光」、「恐龍」與「蝶飛『鳳』舞」等四個主題課程設計,這些都從幼兒的生活經驗或興趣為中心所產生的課程,內容包含教師預設的主題網及實際執行的主題網,讓讀者了解教師的設計與幼兒討論後實際執行的差異,並透過主題階段性的發展呈現整體主題歷程的面貌,在記錄主題發展的歷程中,透過教師的觀察與省思及幼兒與教師的對話討論,引領出接下來課程發展的關鍵線索;具體成果與學習績效的內容,不僅分析幼兒在主題過程後的收穫與成效,也分享家長在主題參與的情形與方式,更透過教師的省思與展望呈現教師專業成長的面向。最後,教師詳實記錄整個主題發展的脈絡、實施的活動內容及學習評量,提供現場教師執行主題課程最佳的參考範例。

陳佩珠   畢業於東華大學教育行政與管理學系碩士班,投身教育界25年至今。求學階段,因一場美麗的誤會而提早入學就讀,跌跌撞撞的學習過程,直至接觸師資培育,從自身經驗中,深刻體會到適性教育及因材施教的重要性,激起了對幼兒教育的熱忱,學會用同理心及愛心來陪伴孩子成長與學習,更帶領全園老師共同成長,不斷為幼兒、為課程而精進努力。張珮嘉   臺東師範學院幼兒教育學系畢業,教學年資22年。幼兒教育,首重滿足幼兒心理需求,不能滿足,智慧就不能開發,因為孩子永遠在追尋自尊心需求、歸屬感需求等六大心理需求,如果孩子的感受不好,情緒就不會安定,最後的行為表現就沒智慧可言。「尊重孩子、了解孩子、更能滿足孩子」的理念,滿足孩童的心理需求與培養氣質。陳美如   畢業於東華大學幼兒教育學系碩士班,教學年資19年。喜歡看孩子純真的笑容,喜歡聽孩子童稚的聲音,更喜歡和孩子一同歡樂學習與成長,陪著孩子去探索廣闊未知的世界。孩子有無窮的想像力與創造力,端看老師與父母如何去引導與開發,期許自己是盞點亮孩子心中明燈的老師。顏桂玲   畢業於朝陽科技大學幼兒保育系,教學年資16年。面對孩子時,我是陽光,我是小雨,我是溫柔的守護天使,從孩子的身上,學會了如何成為一位良師;從孩子的回饋上,知道孩子們收到我滿滿的愛。孩子的世界無限寬廣,生活的知識處處蘊藏,願從這本書中,看見努力、執著於教育工作的桂玲。顏如玉   實踐大學畢業,投入幼教事業逾十年至今。觀察孩童因不同原生環境和成長歷程,其氣質和個性是有差異的,因此,秉持愛心、耐心及專業,學期間採取因材施教和參與分享的方式,帶領主題課程,期望學生能主動積極的探索知識,享受獲得知識的喜悅。鄒怡娟   畢業於樹德科技大學,教學年資14年。「耐心」是我的座右銘,等待孩子學習,等待孩子成長,孩子需要我們給予充足的學習經驗,孩子需要我們放手讓他嘗試,孩子需要我們給予勇氣和鼓勵,給予孩子充足的學習環境,孩子將會長成一棵棵獨特又茁壯的小樹。簡月蓉   喜歡與小孩相處而選擇花蓮師範學院幼兒教育學系,進而投入幼兒教育的工作。我喜歡與孩子共同營造學習的興趣,探索新的知識,透過主題課程的進行,更激發自己創意教學的實踐。梁佩芹   畢業於樹德科技大學,教學年資10年。貨真價實的南部小孩。我喜歡故事,家中收藏超過200本繪本;我喜歡用故事引導孩子、帶領孩子進入創意想像世界。陪伴孩子成長、和孩子一起學習,已經是生活中的一部分;看著孩子們開心的大笑是每天的動力來源,聽著孩子們甜甜的喊一聲佩芹老師,更是我持續往前的動力。願能在孩子的心中,種下更多奇幻種子,讓孩子們更成長茁壯。莊惠麗   畢業於中原大學,對於教育相當有熱忱,總是像孩子王一樣帶著孩子們一起進入主題的世界,快樂的玩、盡情的探索,擦出許多美麗的火花,為孩子的未來開啟一扇不同的窗。【主編簡介】施淑娟學歷:美國Argosy University教學領導博士    主修K-12課程與教學現任:臺東大學幼兒教育學系副教授經歷:慈濟大學兒童發展與家庭教育學系助理教授    慈濟大學兒童發展與家庭教育學系及服務學習中心主任    慈濟技術學院幼兒保育系講師/助理教授    高職幼兒保育科老師、國小及幼稚園教師、主任及園長    幼兒園奧福音樂及體能才藝教師    教育部幼兒園新課綱宣講人員及輔導教授    勞動部丙級保母人員監評委員    保母人員培訓及在職進修課程講師    托嬰中心輔導委員    蒙特梭利啟蒙基金會花蓮區執行長和教務長    0-3及3-6歲蒙特梭利師資培訓講師    托嬰中心、托兒所、幼兒園、課後托育中心及保母支持系統評鑑委員    原民會沉浸式族語教學幼兒園計畫共同主持人    教育部幼兒園美感及藝術教育札根計畫輔導委員證照:幼稚園教師合格證    美國NAMC 0-3歲蒙特梭利合格教師證    美國AMS 3-6歲蒙特梭利合格教師證    美國國際嬰幼兒按摩訓練中心專業講師證專長:全語文教學、方案教學、閱讀教學、親職教育、教學領導、幼兒園行政、檔案評量、蒙特梭利教育、繪本與說故事教學、嬰幼兒課程設計、嬰幼兒音樂與律動、嬰幼兒環境規劃與設計、嬰幼兒教具製作與應用、嬰幼兒按摩、嬰幼兒體能與遊戲

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