幼兒園班級經營對整體教學的成效及影響至深，是幼兒教師及教保員們教學工作中一個恆在的挑戰。
　班級經營是以尊重和引導為出發點，培養幼兒自主學習、解決問題為目的，不只是管教或要求順從而已；其內容作法不再是制式的反應或步驟的遵循，而是關係著多方面的準備思考與反省修正的結果和行動。教師本身也會從不斷的省思踐行中逐漸更認識班級、幼兒和自己，從中產生更民主、更適當的教學行動。
　本書為修訂後之第三版，適合幼兒園教師及教保員、安親班以及國小低年級教師經營班級和輔導幼兒之參考。

谷瑞勉學歷︰美國喬治亞大學幼兒教育博士　　　美國佛羅里達大學幼兒教育碩士　　　國立中興大學學士經歷︰中學教師　　　國立屏東師範學院助教、講師、幼兒教育中心主任　　　國立屏東教育大學副教授、教授、幼兒教育學系系主任　　　美和科技大學兒童服務系教授著作︰《幼稚園班級經營》第一版（1999）、第二版（2006）　　　《幼兒文學與教學》（2010）譯作︰《鷹架兒童的學習：維高斯基與幼兒教育》（1999）　　　《教室中的維高斯基：仲介的讀寫教學與評量》（2001）　　　《鮮活的討論：培養專注的閱讀》（2004）