三地語文課程示範教學教師、Super教師獎得主──楊曉菁老師的作文心法從字、詞、句到段落,進化你的寫作體質!解決你我面對作文的無力困境!從邏輯思辨到具象溝通,練就讓文字活起來的表達力。【特色內容】讀越多,便寫得越好?話說得流暢,卻無法寫得清楚?苦無靈感?無從下筆?心有所感?但詞不達意?為賦新辭強說愁,辭溢乎情?邏輯矛盾,文字冗贅?檢驗你的寫作體質,掌握階梯式技巧,讓語文力成為你的競爭力。「即使有想法,偏偏就寫不出!」學生時期的應試作文、各類報告,求職面試的履歷自傳,到進入職場後的公文、企劃書及簡報等,寫作,無所不在。只要掌握「完整」、「簡單」兩大心法,找出自己寫作的問題點,便能在短期內增進寫作功力,大幅提升邏輯思辨和溝通表達。書寫前的體質檢驗 找出寫作的問題點,你是邏輯不通還是語言癌? 由字到詞,從寫好一句話開始,到完成一個段落。關於寫作的基本認識 瞭解文章的有機組成。 建構審美評價的系統。 用對標點符號,讓文字產生動人情態。 能讓文字華麗轉身的修辭用法。寫作的客製化療程 詞彙、句法與段落的進階變化。 強化資料判讀與思辨能力。 從文案寫作開始試身手。寫作微整型 藉由「同儕批閱」獲得寫作反饋。 藉由尋找語病、語言癌,進行寫作調整。
楊曉菁文學博士,高中教師、大學兼任助理教授喜愛學術研究及文學創作的教師,腦中充斥著問題意識,感性的腦與理性的筆交織。研究領域:文學理論、文心雕龍、閱讀教育、寫作教學、華語文教學。博士論文曾獲得首獎,當選全國Super教師,得過一些些文學獎,也於報紙及雜誌專欄發表作品,閒暇之餘從事音樂歌詞創作、文案創作,與筆共舞是一生的想望。多次擔任海峽兩岸語文課程示範教學教師,巡迴講座。耽溺於文學、歷史、電影、旅遊、寫作,企圖藉由書寫以感受軀殼與精神的異同。最愛在校園裡播撒文學的種子,以生活化、實用化、思辨性的教學,招徠文學的新靈魂,篤信文學帶來思考、引發創意、興發情感。經歷 第三屆臺灣教育系統大學博士論文首獎 臺北市國語文競賽〈中學教師作文組〉第一名 全國語文競賽〈中學教師作文組〉第五名 臺北市第十屆Super教師獎高中職組首獎 全國第十屆Super教師獎高中職組特別獎 行政院僑委會海外華文教學巡迴講座教師 曾任國立臺灣戲曲學院華語中心主任 兩岸三地語文課程示範教學教師 《國文天地》專欄作者 臺北市國語文競賽培訓教師、評審委員 全國語文競賽演說組、作文組評審 聯合報教育專欄作者、新一代兒童周刊專欄作者
哈佛非虚构写作课 : 怎样讲好一个故 ...
作文課十五講
我的讀寫例話
國寫笨作文. 學測實戰篇 : 建中 ...
寫作第1課 : 從閱讀起跑
看笑話學作文 : 4, 活用篇 作文 ...
中學專題研究實作指南
四書作文作法分析
中學生作文例話
聯考作文講話
用英語聊美食
老師上課了II 我遇見了一位好老師
順益臺灣原住民博物館文物圖錄 = Treasures of Shung Ye Museum of Formosan Aborigines
國小數學學習障礙學生的鑑定、學習問題診斷及學習策略學習效果之研究
自我教導訓練對國中數學學習障礙學生一元一次方程式應用問題解題成效之研究
後設認知解題策略教學對國民小學四年級數學學習障礙學生整數四則運算解題能力影響之研究
原住民文化融入國小低年級數學領域課程之研究
台中縣國小身心障礙資源班教師對數學學障學生教學現況調查研究
電腦輔助教學對國小六年級原住民學童數學學習影響之行動研究
Creating equitable classrooms through action research
布魯克林有棵樹
深夜食堂
張曼娟 大人的寓言
林懷民經典舞作
預見愛情海 希臘電影輯
馬偕博士收藏臺灣原住民文物 : 沉寂百年的海外遺珍特展圖錄專輯
比例的發現
跟Adobe徹底研究 Creative Suite 2
數學高手 : 81則數學絕招
Official TOEFL iBT tests. Volume 2