Online Catalog > Book
Check-outs :

熊熊家族與怪獸玩猜謎

  • Hit:134
  • Rating:0
  • Review:0
  • Trackback:0
  • Forward:0



  • Bookmark:
轉寄 列印
第1級人氣樹(0)
人氣指樹
  • keepsite
  • Introduction
  • About Author
  • Collection(0)
  • Review(0)
  • Rating(0)

熊熊家族誤闖怪獸城堡,怪獸們打算處罰牠們,除非牠們能在二十隻怪獸中猜出誰才是城堡的主人……。只有五次的猜測機會,熊熊家族能運用「分類」的方法化險為夷嗎?
七大領域所占比例語文領域:10%數學領域:50%社會領域:5%自然與生活科技領域:15%藝術與人文領域:0%健康與體育領域:15%綜合領域:5%
數學基本能力指標五大指標中含:「數與量」指標、「連結」指標
「數學繪本」系列熊熊家族誤闖怪獸城堡,要如何找出城堡主人?雙胞胎兄弟總是為了分東西吵架,該如何公平分配呢?農場老鼠們決定對付新來的可怕貓咪,意見不一樣要如何決定?小魔女和魔法奶奶明明使用一樣的食材,為什麼做出來的料理差這麼多?
哇!原來這一切都跟數學有關!「數學繪本」是一套銜接幼稚園與小學數學課程的繪本,帶領孩子有系統地學習數學概念。精心規劃的角色、豐富優美的插圖、幽默逗趣的故事,為孩子共同打開數學世界有趣的大門。數學並非遙不可
及,而是隨處可見於你我的生活中。◎ 最適合幼稚園與國小低年級銜接,結合數學與閱讀的繪本◎ 一書一數學基本觀念◎ 每書附「認識數學概念」、「延伸數學概念:數學遊戲」,和「溫故知新」單元◎ 封底附有數學基本能力指標,以及課程七大領域所占比例◎ 數學融入生活,培養邏輯思考,建立基礎觀念,啟發孩子數學學習興趣◎ 十本合購另加贈精美贈品,全書系共二十本,分批出版。(第一批2011年10月出版、第二批2012年1月出版)
● 透過繪本學習數學十大基本觀念:認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間
● 數學繪本的特色: 數學帶來新觀點:孩子讀過各類的數學繪本後,不僅能建立數學觀念,更能拓展日常生活中的世界觀。生活中的數學:雖然數學符號十分抽象,但其包含的資訊可以讓我們了解日常生活中的各種現象。好玩的數學:「數學繪本」以簡單自然的方式,說明日常生活中遇到的數學觀念。透過這些故事,孩子可體會到如何觀察生活。
● 數學繪本的價值:以故事開展數學教育數學繪本將數學轉變成故事,不僅引發孩子的興趣,更將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」,讓數學更易於理解。此外,孩子透過故事學習解題、推理的過程中,可建立起對數學的信心與積極態度
,進而喜歡數學,不再畏懼數學。
編輯委員會的話給小讀者哇!我們每天吃的蔬菜原來是經過農夫這麼辛苦種植出來的,相信故事中的小健以後一定會變得喜歡吃各類的蔬菜,因為能夠吃到自己種的蔬果真的是一件非常非常幸福的事。這本書裡出現許多測量用
的工具,包括直尺、卷尺、磅秤、溫度計、體溫計,它們各有各的用途,用來量測的東西也不一樣,尺是量長度的,磅秤用來量重量,溫度計和體溫計則是用來量測溫度的高低;書裡也出現許多不同的
單位,有表示長度用的「公尺、公分」,紀錄重量的「公斤、公克」和表示溫度的「度」等,不同的量測需求必須使用合適的工具,並且配合適當的單位,才能得到有效的結果,而這些有趣的測量工具
和單位,日後也都會出現在學校的數學課程喔!現在,你是不是也很想拿出這些工具來到處量量看呢?給家長這本書涉及了長度、重量、溫度以及容量等類型的測量,然而並非要孩子同時了解這麼多的內容。家長在伴讀時,除了測量工具的操作之外,主要以幫助他們了解各類工具的使用時機即可,例如直尺和
卷尺都是量長度的,但是在使用上有哪些不同?磅秤和體重計都是量重量的,又為什麼要發明這麼多不同的工具?這些概念也許比測量本身更有趣。至於對公制單位的理解則視孩子的年齡和學習經驗必
要時再加以補充。在量的學習上,公制單位的量測是比較後面的課題。孩子必須先有足夠的非正式單位的測量經驗,再開始學習公制單位的測量。或許我們很難實地的種植,但轉化書的情境和小孩一起上菜市場,陪著他量一量買回來的小黃瓜有多長,哪一片高麗菜葉最寬最大,或是秤秤看哪一條蘿蔔最重,哪一些是今天的第一名蔬菜……相信會
讓閱讀更有趣,也趁機觀察孩子是否熟練測量的操作,更重要的是讓孩子了解數學其實和生活息息相關!
給教師測量教學主要在幫助學生發展測量的概念性知識,通常包含三個層次:一是了解要測量的屬性,二是理解填滿、覆蓋、相匹配等具體物或單位屬性的比較,最後才是工具的操作運用技能。學生必須先知
道要測量的是物品的重量、長度還是容量,或者是其他的屬性,再透過具體物的排列、填滿等方法進行比較來了解測量的內涵,再學習測量工具的操作運用。學生對每一種屬性的測量應該從非正式單位
開始,如此可以讓孩子專注於「測量」本身的意義,避免一開始就受到「單位學習」的干擾。這本書提供了許多為什麼需要測量的情境,進而和學生討論各類工具的使用時機,並加深不同屬性的公制單位的印象。除了測量之外,教師還應該注重培養學生估測的能力,並且學會選擇適當的測量單
位,讓測量的結果不會太大或太小。自然課中透過這本書可以用來討論植物生長的和蔬菜種植的課題,從鬆土、播種、發芽、移植到成熟採食的完整歷程,認識種植蔬菜的步驟與技術。健體課可以用來
討論偏食的害處和各類蔬果的營養價值,或是如何挑選優質的蔬菜的課題,並期許學生勇於嘗試食用各類蔬果,做一個不偏食的健康寶寶。

熊熊家族誤闖怪獸城堡,怪獸們打算處罰牠們,除非牠們能在二十隻怪獸中猜出誰才是城堡的主人……。只有五次的猜測機會,熊熊家族能運用「分類」的方法化險為夷嗎?
七大領域所占比例語文領域:10%數學領域:50%社會領域:5%自然與生活科技領域:15%藝術與人文領域:0%健康與體育領域:15%綜合領域:5%
數學基本能力指標五大指標中含:「數與量」指標、「連結」指標
「數學繪本」系列熊熊家族誤闖怪獸城堡,要如何找出城堡主人?雙胞胎兄弟總是為了分東西吵架,該如何公平分配呢?農場老鼠們決定對付新來的可怕貓咪,意見不一樣要如何決定?小魔女和魔法奶奶明明使用一樣的食材,為什麼做出來的料理差這麼多?
哇!原來這一切都跟數學有關!「數學繪本」是一套銜接幼稚園與小學數學課程的繪本,帶領孩子有系統地學習數學概念。精心規劃的角色、豐富優美的插圖、幽默逗趣的故事,為孩子共同打開數學世界有趣的大門。數學並非遙不可
及,而是隨處可見於你我的生活中。◎ 最適合幼稚園與國小低年級銜接,結合數學與閱讀的繪本◎ 一書一數學基本觀念◎ 每書附「認識數學概念」、「延伸數學概念:數學遊戲」,和「溫故知新」單元◎ 封底附有數學基本能力指標,以及課程七大領域所占比例◎ 數學融入生活,培養邏輯思考,建立基礎觀念,啟發孩子數學學習興趣◎ 十本合購另加贈精美贈品,全書系共二十本,分批出版。(第一批2011年10月出版、第二批2012年1月出版)
● 透過繪本學習數學十大基本觀念:認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間
● 數學繪本的特色: 數學帶來新觀點:孩子讀過各類的數學繪本後,不僅能建立數學觀念,更能拓展日常生活中的世界觀。生活中的數學:雖然數學符號十分抽象,但其包含的資訊可以讓我們了解日常生活中的各種現象。好玩的數學:「數學繪本」以簡單自然的方式,說明日常生活中遇到的數學觀念。透過這些故事,孩子可體會到如何觀察生活。
● 數學繪本的價值:以故事開展數學教育數學繪本將數學轉變成故事,不僅引發孩子的興趣,更將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」,讓數學更易於理解。此外,孩子透過故事學習解題、推理的過程中,可建立起對數學的信心與積極態度
,進而喜歡數學,不再畏懼數學。
編輯委員會的話給小讀者哇!我們每天吃的蔬菜原來是經過農夫這麼辛苦種植出來的,相信故事中的小健以後一定會變得喜歡吃各類的蔬菜,因為能夠吃到自己種的蔬果真的是一件非常非常幸福的事。這本書裡出現許多測量用
的工具,包括直尺、卷尺、磅秤、溫度計、體溫計,它們各有各的用途,用來量測的東西也不一樣,尺是量長度的,磅秤用來量重量,溫度計和體溫計則是用來量測溫度的高低;書裡也出現許多不同的
單位,有表示長度用的「公尺、公分」,紀錄重量的「公斤、公克」和表示溫度的「度」等,不同的量測需求必須使用合適的工具,並且配合適當的單位,才能得到有效的結果,而這些有趣的測量工具
和單位,日後也都會出現在學校的數學課程喔!現在,你是不是也很想拿出這些工具來到處量量看呢?給家長這本書涉及了長度、重量、溫度以及容量等類型的測量,然而並非要孩子同時了解這麼多的內容。家長在伴讀時,除了測量工具的操作之外,主要以幫助他們了解各類工具的使用時機即可,例如直尺和
卷尺都是量長度的,但是在使用上有哪些不同?磅秤和體重計都是量重量的,又為什麼要發明這麼多不同的工具?這些概念也許比測量本身更有趣。至於對公制單位的理解則視孩子的年齡和學習經驗必
要時再加以補充。在量的學習上,公制單位的量測是比較後面的課題。孩子必須先有足夠的非正式單位的測量經驗,再開始學習公制單位的測量。或許我們很難實地的種植,但轉化書的情境和小孩一起上菜市場,陪著他量一量買回來的小黃瓜有多長,哪一片高麗菜葉最寬最大,或是秤秤看哪一條蘿蔔最重,哪一些是今天的第一名蔬菜……相信會
讓閱讀更有趣,也趁機觀察孩子是否熟練測量的操作,更重要的是讓孩子了解數學其實和生活息息相關!
給教師測量教學主要在幫助學生發展測量的概念性知識,通常包含三個層次:一是了解要測量的屬性,二是理解填滿、覆蓋、相匹配等具體物或單位屬性的比較,最後才是工具的操作運用技能。學生必須先知
道要測量的是物品的重量、長度還是容量,或者是其他的屬性,再透過具體物的排列、填滿等方法進行比較來了解測量的內涵,再學習測量工具的操作運用。學生對每一種屬性的測量應該從非正式單位
開始,如此可以讓孩子專注於「測量」本身的意義,避免一開始就受到「單位學習」的干擾。這本書提供了許多為什麼需要測量的情境,進而和學生討論各類工具的使用時機,並加深不同屬性的公制單位的印象。除了測量之外,教師還應該注重培養學生估測的能力,並且學會選擇適當的測量單
位,讓測量的結果不會太大或太小。自然課中透過這本書可以用來討論植物生長的和蔬菜種植的課題,從鬆土、播種、發芽、移植到成熟採食的完整歷程,認識種植蔬菜的步驟與技術。健體課可以用來
討論偏食的害處和各類蔬果的營養價值,或是如何挑選優質的蔬菜的課題,並期許學生勇於嘗試食用各類蔬果,做一個不偏食的健康寶寶。 車寶金
畢業於韓國外國語大學及延世教育大學國語教育學系。曾獲得兒童文學文藝獎和啟蒙兒童獎。著有《口袋圖書館》、《我只穿黑色衣服》等書。
繪者簡介盧星賓
畢業於首爾產業大學視覺設計系,目前參與韓國出版美術協會。著有《Jungle Book》、《格列弗歷險記》、《笨蛋溫達-三國史記》等書。 教育界好評推薦全國五大縣市(台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣)語文+數學領域輔導團十位校長聯名好評推薦
小朋友的話:傅胤真(屏東縣東寧國小一年級)哇!熊熊好可愛喔!怪獸很醜耶!可是怪獸是好人,怪獸請小熊吃飯,因為是怪獸的生日!熊熊家族不可以在沒有人答應下,隨便吃別人的食物,雖然我有時候也會偷吃哥哥的東西。小熊好勇敢喔!小熊救了熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥、熊寶寶,用他的智慧,我也想要用小熊那麼厲害的方法幫助我的家人。 熊熊家族走在歪七扭八的小路上,沿著曲折的小路走回家,但是走來走去就是看不到自己的家。「爸爸,這裡到底是哪裡呢?我們都不知道走到哪裡了。」「不要擔心,很快就會看到我們家了…。」熊哥哥、小熊、熊寶寶,都哭著跟在熊爸爸身後。突然間,眼前出現了大城堡。「叩叩叩,有人在嗎?」好像沒有人住在這座黑漆漆的城堡裡,但是有一桌豐盛的佳餚。「看起來好好吃喔,好像是有人為了我們特地準備的。」大家都非常餓,每個人都狼吞虎嚥地吃著食物。
就在這個時候,轟轟轟,進來了一隻怪獸,不對,進來了兩隻、三隻、四隻、五隻……,全部加起來有二十隻。「怎麼搞的,是你們吃了我們的食物嗎?」「我們準備的佳餚變得亂七八糟了。」「快點把他們綁起來,趕出去!」「不,應該要用棍子打幾下,讓他們瞧瞧我們的厲害。」這時候,最矮的怪獸站出來說:「不要再鬧了,我們來和他們玩個遊戲吧?」「叫他們來猜猜看城堡的主人是哪一個?一共有五次機會,你們覺得如何?」「好啊好啊,感覺很有趣的樣子!如果猜錯了,還可以重重的罰他們。」怪獸們開心的拍手叫好。「好啊好啊,那麼誰要先站出來猜呀?」
怪獸們盯著熊熊家族看來看去,這時候熊爸爸突然打了一個噴嚏,熊媽媽抱著熊寶寶,熊哥哥說屁股癢,正在搔屁股,大家都各忙各的。小熊勇敢的站出來說:「我來猜猜看好了。」「哈哈哈,年紀那麼小,你想要猜猜看啊?」怪獸們覺得不可思議,都抓著肚臍嘲笑他。
小熊問的第一個問題是:「城堡的主人有獸角嗎?」「是啊,有獸角!」怪獸們七嘴八舌的說個不停,「只知道有沒有獸角,怎麼猜得出來城堡的主人呀?」「就是說嘛,一定猜不出來的。」怪獸們仍然大聲嘲笑著小熊。小熊把怪獸們分成兩組,有獸角的怪獸一共有13隻。

Must Login
Must Login
Must Login
Must Login