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魔法學校發生的事

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想當魔法師的邦邦得了「不對稱的病」,他的臉和身體有一半都變得很奇怪……魔法醫生說他必須在一天之內找出十種不同的對稱物品,邦邦能不能成功呢?「數學繪本」系列糖果店的蜘蛛如何預測客人要買什麼糖果?公主如何幫助亂七八糟的女巫收拾城堡?森林的小動物如何決定吃大桃子的順序?小貓如何從線索中找到不見的爸爸?哇!原來這一切都跟數學有關!「數學繪本」是一套銜接幼稚園與小學數學課程的繪本,帶領孩子有系統地學習數學概念。精心規劃的角色、豐富優美的插圖、幽默逗趣的故事,為孩子共同打開數學世界有趣的大門。數學並非遙不可及,而是隨處可見於你我的生活中。●透過繪本學習數學十大基本觀念:認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間● 教育界好評推薦!1. 全國五大縣市(台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣)語文+數學領域輔導團十位校長聯名好評推薦2. 每書附有小一學生好評閱讀心得◎ 最適合幼稚園與國小低年級銜接,結合數學與閱讀的繪本◎ 一書一數學基本觀念◎ 每書附「認識數學概念」、「延伸數學概念:數學遊戲」,和「溫故知新」單元◎ 封底附有數學基本能力指標,以及課程七大領域所占比例◎數學融入生活,培養邏輯思考,建立基礎觀念,啟發孩子數學學習興趣◎十本合購另加贈精美贈品,全書系共二十本,分批出版。(第一批2011年10月出版、第二批2012年1月出版)●數學繪本的特色: 數學能帶來新觀點:孩子讀過各類的數學繪本後,不僅能建立數學觀念,更能拓展日常生活中的世界觀。生活中的數學:雖然數學符號十分抽象,但其包含的資訊可以讓我們了解日常生活中的各種現象。好玩的數學:「數學繪本」以簡單自然的方式,說明日常生活中遇到的數學觀念。透過這些故事,孩子可體會到如何觀察生活。
●數學繪本的價值:以故事開展數學教育數學繪本將數學轉變成故事,不僅引發孩子的興趣,更將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」,讓數學更易於理解。此外,孩子透過故事學習解題、推理的過程中,可建立起對數學的信心與積極態度,進而喜歡數學,不再畏懼數學。

想當魔法師的邦邦得了「不對稱的病」,他的臉和身體有一半都變得很奇怪……魔法醫生說他必須在一天之內找出十種不同的對稱物品,邦邦能不能成功呢?「數學繪本」系列糖果店的蜘蛛如何預測客人要買什麼糖果?公主如何幫助亂七八糟的女巫收拾城堡?森林的小動物如何決定吃大桃子的順序?小貓如何從線索中找到不見的爸爸?哇!原來這一切都跟數學有關!「數學繪本」是一套銜接幼稚園與小學數學課程的繪本,帶領孩子有系統地學習數學概念。精心規劃的角色、豐富優美的插圖、幽默逗趣的故事,為孩子共同打開數學世界有趣的大門。數學並非遙不可及,而是隨處可見於你我的生活中。●透過繪本學習數學十大基本觀念:認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間● 教育界好評推薦!1. 全國五大縣市(台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣)語文+數學領域輔導團十位校長聯名好評推薦2. 每書附有小一學生好評閱讀心得◎ 最適合幼稚園與國小低年級銜接,結合數學與閱讀的繪本◎ 一書一數學基本觀念◎ 每書附「認識數學概念」、「延伸數學概念:數學遊戲」,和「溫故知新」單元◎ 封底附有數學基本能力指標,以及課程七大領域所占比例◎數學融入生活,培養邏輯思考,建立基礎觀念,啟發孩子數學學習興趣◎十本合購另加贈精美贈品,全書系共二十本,分批出版。(第一批2011年10月出版、第二批2012年1月出版)●數學繪本的特色: 數學能帶來新觀點:孩子讀過各類的數學繪本後,不僅能建立數學觀念,更能拓展日常生活中的世界觀。生活中的數學:雖然數學符號十分抽象,但其包含的資訊可以讓我們了解日常生活中的各種現象。好玩的數學:「數學繪本」以簡單自然的方式,說明日常生活中遇到的數學觀念。透過這些故事,孩子可體會到如何觀察生活。
●數學繪本的價值:以故事開展數學教育數學繪本將數學轉變成故事,不僅引發孩子的興趣,更將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」,讓數學更易於理解。此外,孩子透過故事學習解題、推理的過程中,可建立起對數學的信心與積極態度,進而喜歡數學,不再畏懼數學。 金世實畢業於韓國成均館大學兒童學系,研究所主修同所大學的兒童心理學。著有《愛哭鬼小小雲》、《月亮國麵粉廠》、《香蒜麵包小孩》等書。
繪者簡介李州韻就讀韓國弘益大學美術系,在日本廣島世界美術大學Art Festival獲獎。著有《大象沐浴桶》、《玩偶也會做夢嗎》等書。 ●教育界好評推薦全國五大縣市(台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣)語文+數學領域輔導團十位校長聯名好評推薦
●小朋友的話:陳柔伊(北市日新國小一年級)當我讀完這本書,覺得自己就像是故事中的邦邦,站立的時候喜歡靠著牆壁傾斜一邊,有一次還因為靠著音響的喇叭,結果讓喇叭倒了下來,撞到哥哥的腳,害他受傷,我也嚇了一大跳。我覺得人長得不對稱,看起來很恐怖,所以我以後不敢再站得歪歪斜斜的了。
●編輯委員會的話給小讀者人類的身體是一個對稱圖形,從鼻子到肚臍畫一條直線,左邊和右邊是對稱的。邦邦因為生活習慣不好,得了「不對稱」的怪病,雙手雙腳不一樣長,眼睛眉毛也不一樣高度,所以自己覺得很丟臉,不好意思去參加好朋友尤拉的生日派對,幸好魔法醫生知道治療的方法,要邦邦尋找十個對稱的東西,治好了他的怪病。小朋友,但願你養成良好的習慣,時時刻刻保持良好的姿勢,身體才不會歪曲變形。不過,話說回來,你能不能也找到十個對稱的東西?不可以和邦邦重複喔!
給家長對稱(Symmetry)是一種極為常見的美的形式。除了人體構造之外,自然界中的花草樹木、蟲魚鳥獸也幾乎都是對稱生長。古今中外的藝術作品中也採用許許多多對稱的元素,舉凡建築、雕塑、繪畫等等,運用對稱來表現美感的比比皆是。對稱的形式雖然容易趨於單調,但它卻帶給人沉著鎮定的感覺,讓人心平氣和。經常和孩子一起欣賞對稱的美,討論心中的感受,並且讓孩子自己去發現環境中呈現對稱的事物,鼓勵孩子說出「為什麼說它是對稱?」、「以哪裡為基準對稱?」,進而引導孩子發現對稱軸或對稱中心的存在。也可以和孩子討論這個東西如果不對稱,會更好還是更不好呢?為什麼要設計成對稱呢?不對稱又會產生什麼結果呢?經由這些討論,孩子可以了解到對稱的優點,也可以激起一些創意喔!
給教師這本書透過邦邦的故事,引發學生對於對稱事物的探尋,從教室到校園、家庭到社區,鼓勵學生儘量去發現哪些東西是對稱的。數學課可以配合數學步道的設計,讓學生觀察對稱的校舍、升旗台、籃球場、操場等設施。語文課可以討論哪一些中國字(或英文字母)是對稱的,進而發想哪些人名(王金平、余天、王菲)和成語(三羊開泰、大同小異)也都是對稱的,體驗文字字形之美。自然課可以觀察鏡子的反射或利用對昆蟲、魚類以及植物葉片、花朵的觀察來討論對稱的現象,而飛機、輪船、汽車等等交通工具為什麼都設計成對稱的外型?藝術人文課程中也可以指導學生創作具有對稱性的作品,例如在對摺的紙張中擠壓水彩,或對摺性的剪紙等活動,加深學生對「對稱」的理解。低年級「線對稱」的教學目標以察覺生活中對稱的事物為重點,對低年級的學生來說,書中提到的反射對稱(多重反射)、球對稱比較不容易了解,約略說明即可。 選文我的名字叫巴比吉亞拉不拉多‧休特里士‧邦邦!小名叫邦邦。就讀阿瑞巴里亞魔法學校。我的夢想是成為最棒的魔法師。
某個早晨,發生一件很恐怖的事情!我的臉怎麼了!看到鏡子的那一瞬間,我真的嚇到了。短短一個晚上,我的臉部一半以及身體一半變得有些奇怪。不管怎麼開懷大笑,依然是皺眉頭的臉。只有左手的衣袖變得很短,也只有左腳的褲子變得很短。沒辦法用兩隻手抱住貓咪。走路的時候總是搖搖晃晃的。今天是女朋友尤拉的生日,我這樣怎麼去參加生日派對啊!
噹噹噹!上課鈴響了。當我走進教室的時候,朋友們都大聲尖叫。「啊!你,你怎麼了?誰對你使用魔法了嗎?」因為覺得太丟臉,我便趴在桌子上。「邦邦不要太擔心,我們去找有名的魔法醫生。」導師這樣安慰著我。
魔法醫生看了看我,然後說,「嘖嘖嘖,你得了不對稱的病。」魔法醫生拿了普通人的照片給我看。當人的身體從中間部分由上往下畫一條直線,右邊與左邊是相互對稱的,但是你現在得了不對稱的病。魔法醫生問我,平常站立或坐著的時候,是不是喜歡傾斜一邊?吃東西的時候,是不是喜歡只在同一個方向咬東西?對!醫生說的沒錯!
幸好,醫生知道治療方法。不對稱病的治療方法很奇特,要在今天一天之內,找出10種對稱的東西,而且都要不同的喔!找到對稱的東西之後,真的可以痊癒嗎?滿腦疑惑的回到學校,一路上全部的人都在看我,好丟臉。
等等喔!我們學校是對稱的。找到了,第一個對稱的是我們學校!太好了!快點去找對稱的東西把病治好,晚上就可以去參加尤拉的生日派對了!

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