這是一本教學手冊，而不只是教科書，它告訴你如何在國小融合班執行教學工作，它教你什麼是融合教育，如何擬定整學期的教學計畫，如何設計小組教學、主題教學、合作小組教學及角落教學以符合異質性高的團體之學習需求，並且告訴你國小學生需要什麼樣的學習環境及如何設計教學活動，以傳遞學習經驗。 　　整本書有很多表格及撰寫教案的例子，這些實例都是在竹師實小的融合班試驗過，證明可行者。它除了用於班上普通生人數是特殊生人數的兩倍的情境（如竹師實小融合班），更適用於班上只有一、兩位特殊學生，甚至全班都是普通生的一般普通班級之情境。作者簡介： 吳淑美現職：國立新竹師範學院　特殊教育學系教授學歷：國立政治大學　心理學學士；美國密蘇里大學　兒童及家庭發展碩士美國密蘇里大學　統計碩士；美國密蘇里大學　特殊教育哲學博士

作者簡介： 吳淑美 現職：國立新竹師範學院　特殊教育學系教授 學歷：國立政治大學　心理學學士；美國密蘇里大學　兒童及家庭發展碩士 美國密蘇里大學　統計碩士；美國密蘇里大學　特殊教育哲學博士