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特殊教育學生鑑定與評量 = Special education

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  鑑定與評量在特殊教育上扮演著關鍵性的角色,本書旨在撰述身心障礙和資賦優異學生鑑定與評量的相關課題,全書分成「基本理念」、「評量種類、領域及工具」及「整合評量與趨向」三大篇,分別論述:(1)鑑定與評量的基本概念;(2)鑑輔會的組織及運作、各類特殊學生的鑑定標準及實務;(3)特殊教育學生的評量取向;(4)非正式評量;(5)認知能力、智力、語言、知覺動作、情緒與行為、發展性、人格、成就、適應性行為、性向等十項領域的評量概念和工具介紹;(6)評量結果的整合與應用;(7)特殊教育評量的課題與展望。

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