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開放式幼兒活動設計 : 夏山學校對我國幼教的啟示

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 「開放教育」的精神,在使受教者成為學習的主控者,在師生彼此尊重以及自由的氣氛裡,乘著創意的翅膀,讓自己的思維悠遊騁於創造與想像的世界之中。 為使「開放式幼兒活動設計」的理論與實際更成系統,以及便於將來的再研究與修正,乃將歷年來進行研究所依據的文獻,以及所實驗的活動設計模式撰寫成書,本書共分六章。

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