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幼兒行為輔導

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教師及照護者的角色是溝通者、觀察者、監護者和協助者!我們的目標是以幼兒的發展需要為基礎,為他們提供自由、安全、適性發展的學習機會、以及符合他們能力的責任承擔。讓幼兒面對自我極限有助於其適性發展,因為這樣幼兒才有機會去承擔風險以及自我挑戰。當在輔導幼兒行為而出現衝突場面時,可採用本書的問題解決策略,將有助於了解幼兒的感覺,鼓勵幼兒溝通,以尊重幼兒的方式來訂定規則,並且加強幼兒的正向行為。 *介紹明確而實用的問題解決策略,並藉此發展出重要的思考技巧。*針對以幼兒為中心的學習環境提出建議,以減少行為問題。*以帶有重點提示性的標題展開全文,方便讀者的釐清問題與快速複習。*實例探討單元提供活潑生動的個案,並示範如何解決問題。*學習活動單元使讀者透過角色扮演、實地參訪、互動討論等方式,實際應用最新習得的知識技巧。*本書適合所有即將與正在面對幼兒的人研讀使用,包括幼兒教師、學生以及一般家長等。

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