《校長辦公室的那個人:一項民族志研究》內容簡介：在我國，對中小學校長的工作職責和素質結構所做的研究比較多，而對這個群體真正地在做什麼、怎樣做和為什麼這樣做的研究還很少；對中小學校長的研究，思辨性的和探討性的比較多，而真正的現場描述和行為分析的研究還幾乎沒有。作為一部享譽國際學術界的對校長做民族志考察的經典，《校長辦公室的那個人:一項民族志研究》則通過田野調查的方法，從文化的角度描述并分析一位校長的日常生活，有選擇性地記錄其行為的特定層面，并對校長——這一特定個體(或群體)的行為進行解釋。因此，《校長辦公室的那個人:一項民族志研究》中文版的出版，對于我國教育及社會科學的研究者來說，有兩個方面的重要意義：1.《校長辦公室的那個人:一項民族志研究》將給我們提供一種考察中小學校長群體和個體行為的新角度。2.作為民族志研究的經典范本，《校長辦公室的那個人:一項民族志研究》對我們認識和學習使用這種方法將大有裨益。

哈里·F.沃爾科特，1964年在斯坦福大學取得博士學位。他的博士論文是研究加拿大不列顛哥倫比亞阿勒特海灣地區維內吉島的夸扣特爾人和他曾在那里任教的一所學校，那所學校只有一間屋子，之后，在博士論文的基礎上，出版著作《夸扣特爾村莊和學校》(Holt，Rinehart&Winston，1967)。 在他攻讀博士學位期間，俄勒岡大學經授權成立了一個由聯邦資金支持的研究中心——教育管理研究中心，沃爾科特為了完成博士學業而成為了這個研究中心的一名助理教授，并開始從事教育管理方面的研究。《校長辦公室的那個人》就是沃爾科特在這個研究中心獨立從事的第一項研究。 沃爾科特終身在俄勒岡大學教育與人類學系任教。隨著對民族志研究興趣的增加，沃爾科特將注意力集中于從不同的角度研究民族志方法，他的成果包括《質性資料的轉換》(Sage，1994)；《田野研究的藝術》(AltaMim，1995)；《民族志：視覺方法》(AltaMira，1999)；《質性研究的寫作》(Sage，1990&2001)等。譯者簡介：楊海燕，中國人民大學公共管理學院教育研究所，副教授，管理學博士，碩士生導師，主要研究方向為教育發展戰略、教育管理與政策等。于《中國教育報》《教育研究》等刊物上發表學術論文三十余篇，多篇論文被中國人民大學書報資料復印中心全文轉載。出版專著（合著或合譯）作品有：《城市化進程中職業教育發展研究》《走向校長專業化》《副校長——有效學校領導的關鍵要素》。現主持全國教育科學規劃項目“超大規模高中的辦學效益及其適度規模研究”、中I$1A．民大學青年項目“專業化背景下中小學校長激勵與約束機制研究”。曾圍繞“校長專業化及校長管理制度”“學校發展規劃”“校長領導力及學校溝通”等主題，為全國各地的中小學校長培訓班做專題報告。電子郵件：yanghy2599@126．corn