知識經濟時代的校長必須具備有別於往日的才智，方能因應瞬息萬變的浪擊。由於校長是教育界的少數菁英，其產生過程經過層層篩選，才智不足、應變無方，鐵定通不過組長、主任的工作考驗，更通不過競爭劇烈的筆試與特重急智反應的口試。因此，校長的才智已非泛泛之輩當無可疑。故本書不擬討論校長的才智問題。　然而，德行不若才智之穩定：像昨日的「吳下阿蒙」不可能突變為今日的「南陽諸葛」，反之亦然；可是今日的「人格者」，可能禁不起恩、怨、情、仇、色、利、權、暴的壓力而成為明日的「階下囚」。尤其在「知識經濟」的強勁浪潮下，如果校長只看重知識的追求而鄙夷品德的修為，或許上台可以意氣風發，下台未必身影漂亮，不可掉以輕心。

何福田現　　職：國立教育研究院籌備處主任學　　歷：臺灣省立高雄中學　　　　　政治大學教育學系學士、碩士、博士　　　　　美國印地安那州立博爾大學（Ball State Univ., Muncie, Indiana）研究　　　　　美國春堤大學（Trinity College, Hartford, Connecticut）榮譽博士經　　歷：臺北市政府教育局秘書　　　　　臺北市立女子師範專科學校實習輔導室主任　　　　　淡江大學系主任、主任委員、執行長　　　　　高雄師範大學教務長　　　　　彰化師範大學教育學院院長、圖書館長　　　　　屏東師範學院校長　　　　　玄奘大學校長志　　趣：教育研究、社會祥和、海外僑教著　　作：專書十七冊、合著十六冊；論文三十餘篇