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早期教育的基本理念与最佳实践

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本書系統梳理世界學前教育發展歷程中影響重大的理論，並以大量的實踐案例，對學前教育的各種主流課程模式如高瞻課程、瑞吉歐課程、蒙台梭利課程、華德福教育等進行了全面的分析。本書的特色尤其體現在其“入門者”視角，通過“教室一瞥”“付諸實踐”以及自我評價和應用活動等，將學前教育基本理念和典型實踐模式兩大部分有機整合，引導讀者發現原來每一種理論和實踐都離不開當時的社會背景，從而理解不同理論和課程模式的獨特性，最終形成自己的教育理念和方法――從不知到知，從知道到做到。

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