兒童發展心理學是一門記錄兒童成長軌跡的重要學科，透過相關理論的探討與研析，作為擬定有效教育策略的依據。　　本書計分成十二章：第一章為導論；第二章為兒童心理發展的生物學基礎；第三章為嬰幼兒感覺與知覺的發展；第四章為兒童認知發展──皮亞傑的理論；第五章為兒童認知發展──信息處理理論；第六章為兒童語言的發展；第七章為兒童智力的發展；第八章為兒童情緒的發展；第九章為兒童個性的發展；第十章為兒童性別角色的社會化；第十一章為兒童人際關係的發展；第十二章為兒童道德的發展。　　本書的內容在於透過兒童心理學理論的探討與實際的相對照，引導讀者對兒童發展心理學的研究興趣。

※總校閱簡介校訂者簡介林進材現職：國立台南大學教育系教授學歷：國立彰化師範大學輔導系　　　國立臺灣師範大學教育學碩士　　　國立臺灣師範大學教育學博士經歷：小學教師十年　　　國科會專案助理、大學研究助理　　　全國性高考一級教育行政科及格　　　高雄市教師研習中心編審、研究組長　　　高雄公教人力資源發展中心研究員　　　國立台南師範學院兼任副教授　　　國立台南師範學院總務長　　　國立台南大學主任秘書