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兒童發展心理學

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兒童發展心理學是一門記錄兒童成長軌跡的重要學科,透過相關理論的探討與研析,作為擬定有效教育策略的依據。  本書計分成十二章:第一章為導論;第二章為兒童心理發展的生物學基礎;第三章為嬰幼兒感覺與知覺的發展;第四章為兒童認知發展──皮亞傑的理論;第五章為兒童認知發展──信息處理理論;第六章為兒童語言的發展;第七章為兒童智力的發展;第八章為兒童情緒的發展;第九章為兒童個性的發展;第十章為兒童性別角色的社會化;第十一章為兒童人際關係的發展;第十二章為兒童道德的發展。  本書的內容在於透過兒童心理學理論的探討與實際的相對照,引導讀者對兒童發展心理學的研究興趣。

※總校閱簡介校訂者簡介林進材現職:國立台南大學教育系教授學歷:國立彰化師範大學輔導系   國立臺灣師範大學教育學碩士   國立臺灣師範大學教育學博士經歷:小學教師十年   國科會專案助理、大學研究助理   全國性高考一級教育行政科及格   高雄市教師研習中心編審、研究組長   高雄公教人力資源發展中心研究員   國立台南師範學院兼任副教授   國立台南師範學院總務長   國立台南大學主任秘書

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