本書是「理論」與「實務」兼具的書。對於兒童諮商主題－情緒管理、有效溝通/人際關係、自我管理、（解決問題、作決定）與建立自尊，皆有理論的描述，根據理論設計完整的諮商活動課程與活動說明。這些社會技巧活動課程是完整的，非舉出幾個實例而已。　　為了使兒童達到類化學習的效果，在每一「活動學習單」後皆設計相對應的「作業學習單」。學習單上附有插畫，突顯每次諮商聚會活動的意義與趣味性。　　本書不單只針對專業兒童實務工作者，對教師及父母也會有所助益。他們可以「個別」或「團體」方式進行輔導。相信經過三十多次的諮商活動，會提升兒童的EQ與心理健康，進而增進學業成就。

學歷：國立台灣大學心理系畢業美國威斯康辛大學諮商與輔導研究所碩士經歷：私立輔仁大學專任講師、副教授、教授國立新竹師院兼任一學期私立輔仁大學心理系專任教授著作：兒童輔導與諮商（桂冠）情感教育與發展性輔導（五南）團體諮商（五南）教導兒童社會技巧（五南）諮商導論（五南）兒童輔導與諮商－了解兒童、諮商服務、技巧訓練（五南）