基礎教育質量監測對于教育質量的提升具有較強的指導價值。本書作為世界銀行培訓項目,從工具方法的角度講解了基礎教育質量監測的抽樣與數據分析問題,按照工作流程,探討了教育質量監測中的抽樣設計的基本概念、數據錄入與清理、監測的質量分析、測試分屬的合成與標準劃定、數據分析與結果報告等問題。
教育研究法
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