本書以探討教育行政實務運作重要議題為焦點。其中包括教育行政制度、學制之分流設計、家長教育選擇權、教育人員之培育任用、教育財政與經費、教育視導、教育評鑑、教育行銷與危機處理等重大議題。全書以本土的角度，分析當前教育行政領域的實務議題。理念敘述言簡意賅，避免過度注重枝節瑣碎的弊病。各章並附有個案研究，針對爭議性較大的議題如學制分流、教育選擇權、學校評鑑等，提供討論的體裁與空間。全書體例完備，取材針對時事，且文筆流暢可讀性極高，為教育行政研究領域不可不讀的學術著作。

作者簡介

秦夢群

　　生於台北，自小立志奉獻教育。先後獲得美國University of Iowa教育碩士、University of Wisconsin-Madison電腦碩士、教育行政與領導領域Ph.D學位。

　　歷任政治大學教育學系主任、教育行政與政策研究所所長、與教育學院創院院長，並曾獲得美國Fulbright基金獎助赴UW-Madison、UCLA等校擔任訪問教授。

　　多篇中英文論文刊登於著名學術期刊，且收錄於SSCI、TSSCI等資料庫。近年主要中文專書包括《教育行政研究方法論》（2001）、《美國教育法與判例》（2006）、《教育領導理論與應用》（2010）、《教育行政理論與模式》（2011）、《教育行政實務與應用》（2011）。其間並主編撰寫《教育概論》（2004）、《學校行政》（2007）等書。

　　為推廣學術發展，於1999年發起創立「教育行政學會」，並被選為首任理事長。其後，再於2002年創設成立政大教育學院，對於推展台灣教育行政與管理領域之學術研究，具有承先啟後之貢獻。學術之外，多次為台灣各政黨撰寫「教育白皮書」，並積極參與各項改革方案與評論教育時政。目前擔任政治大學教育學院特聘教授。