《數位學習導論與實務(第二版)》 由於電腦及網路的發展與普及，數位學習已成為全球重要的教育趨勢。臺灣在數位學習國家型計畫的推動下，多項研究及應用成果的世界排名都已名列前矛。 然而目前坊間的數位學習書籍，大多聚焦在教導網路系統，或是認識網路學習環境，對於學習成效影響最大的教育理論、學習策略及知識建構工具幾乎沒有著墨。有鑑於此，本書集結國內三位數位學習知名學者共同撰寫；針對數位學習領域有興趣及需求的讀者，提供完整的數位學習發展及應用資訊，包括：理論基礎、創新觀念及實務經驗。 本書內容豐富，循序漸進；闡述實務內容的同時，更由教育應用效益與理念出發，將目前在數位學習實際應用環境中，各種重要的系統、工具、理論及科技進行有系統地介紹，是一本相當實用的研究參考手冊。 藉由本書，希望所培訓的人才： ‧能夠開發出符合教學需求及效益的數位學習系統或教材。 ‧具有應用數位學習環境，並設計數位學習活動的能力。 ‧能夠了解數位學習的相關科技及發展趨勢。 ‧能夠了解數位學習的教育理論，並具備評鑑數位學習系統及教材的能力。

作者介紹 黃國禎 ．現職：國立台灣科技大學 數位學習與教育研究所 講座教授 ．學歷(最高)：交通大學 資訊工程博士 ．研究領域與專長：網路學習、行動與無所不在學習、數位遊戲式學習、智慧型教學系統、電腦輔助測驗與評量 ．個人網頁：www.idlslab.net/ 蘇俊銘 ．現職：國立臺南大學 數位學習科技學系 助理教授 ．學歷(最高)：交通大學 資訊工程博士 ．研究領域與專長：數位學習、智慧型教學系統、適性測驗與評量診斷、遊戲設計與視覺化技術、網際網路應用 ．個人網頁：sites.google.com/site/junmingsu/ 陳年興 ．現職：國立中山大學 資訊管理學系 講座教授 ．學歷(最高)：清華大學 資訊科學博士 ．研究領域與專長：數位學習，線上同步教與學，行動學習，認知與體感運算 ．個人網頁：www.nschen.idv.tw