依Peterson之見,教育老年學是為老人及有關老化個體的教育工作之研究與實務,它包括:1.老人的教育2.老化問題的教育3.老人工作者的專業或半專業教育。 換言之,教育老年學的目標群,不僅限於老年人,上包括一般大眾與專業人士。 本書的編撰即以教育為本,試圖從時間推移的動態觀,對老年的生理、心理、與社會文化的變動加以探討,以作為教育工作者的參考。
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