教學是教育歷程中最重要的部分。教師的教學與學生的學習是學校教育的核心。因此，教學是學校師生共同的課題；沒有教學，教育就會淪為空談，其理至為明顯。


　　本書《教學原理與實務》兼顧理論與實際。全書分三篇共16章列述。第一篇概述教學的基本概念及理論基礎。第二篇闡述教學設計、目標、組織、與策略。第三篇詳述各種教學方法。每章末節皆有實務演練，實為本書一大特色。


　　本書可供大學校院師資培育中心、教育系所學生修習教育心理學、教學原理、課程發展與設計、教學實習及研習機構研習之用，亦可供教育行政機關視導人員及各級學校教師參考與應用。

張清濱



　　出生：台灣省南投縣


　　現職：

　　中臺科技大學應用外語系兼文教事業經營研究所教授(2007- )

　　彰化師範大學師資培育中心兼任教授(2007- )

　　朝陽科技大學師資培育中心兼任教授(2007- )


　　學歷：

　　政治大學西洋語文系學士(1967)

　　政治大學教育碩士(1971)

　　美國北愛我華大學學校行政碩士(1982)

　　政治大學教育學博士(1994)


　　考試：高等考試教育行政人員及格(1970)


　　研習：

　　美國東西中心師範教育及學校行政研習(1973)


　　經歷：

　　台北縣及人中學教師(1970-1971)

　　台灣省政府教育廳股長、視察、督學、總務室主任、第一科長、研究員兼督學室主任(1971- 1995)

　　台灣省國民學校教師研習會主任(1995-1997)

　　台灣省中等學校教師研習會主任(1997-1999)

　　教育部台灣省中等學校教師研習會主任退休(1999-2002)

　　中臺醫護技術學院應用外語系副教授(2003-2007)


　　著作：

　　學校行政(1988)

　　學校行政與教育革新(1997)

　　學校經營(2007)

　　學校教育改革：課程與教學(2008)

　　教學視導與評鑑(2008)