初版二刷　　「幼兒行為觀察與記錄」是一本兼融理論與實務、適用於幼兒教育相關學術研究、系科學門研讀、以及提供社會大眾關懷幼兒發展、增進對於幼兒成長瞭解的學術與專業用書。　　全書包括文字書籍與案例光碟兩部分，撰述體例係應用學習心理學「統整→分化→再統整」的原理，各章透過認知性的流程圖，在題綱與重點上進行歸納與統整的提示，並透過內文的闡釋與圖例，傳達各章題旨。為配合幼兒園的收托對象，是以2~6歲幼兒的觀察與記錄為主，附帶部分0~2歲幼兒的案例為輔；同時嘗試在兼融學理認知與實際運用的前提下，以文圖並茂的呈現方式，論述對於幼兒各項行為觀察與記錄的方法和實例，並由前列性的導論、引入核心性的闡述、最後以應用性的實例綜結。　　前列性導論包括：第一篇幼兒行為觀察與記錄的基本概念，內含第一章幼兒與幼兒行為、第二章幼兒行為的觀察。核心性的闡述包括：第二篇幼兒行為觀察與記錄的主要內容，內含第三章幼兒粗大動作的觀察與記錄、第四章幼兒的精細動作的觀察與記錄、第五章幼兒認知能力的觀察與記錄、第六章幼兒的語言溝通的觀察與記錄；以及第三篇幼兒行為觀察與記錄的應用方法，內含第七章依呈現方式區分的方法、第八章依屬性歸類區分的方法、第九章幼兒行為觀察與記錄的要領。應用性的實例包括：第四篇幼兒行為觀察與紀錄的實習案例，內含第十章幼兒行為觀察與記錄方法應用的實習案例、第十一章幼兒常見行為觀察與記錄的實習案例等。作者簡介黃世鈺現職：國立高雄應用科技大學人文社會學院師資培育中心副教授學歷：國立台灣師範大學家政教育學系教育學士　　　國立台灣師範大學家政教育研究所教育碩士　　　國立彰化師範大學特殊教育學系教育學博士經歷：教育部幼稚園評鑑委員/特殊教育訪視委員/家庭教育中心諮詢顧問　　　內政部托兒所監評委員/發展遲緩兒童早期療育推動委員　　　高雄市政府研考委員/特殊教育諮詢委員/幼稚園評鑑委員　　　國立嘉義大學幼兒教育學系副教授　　　財團法人中華幼兒教育基金會董事　　　國立高雄應用科技大學人文社會學院師資培育中心主任