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幼兒行為觀察與紀錄

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初版二刷  「幼兒行為觀察與記錄」是一本兼融理論與實務、適用於幼兒教育相關學術研究、系科學門研讀、以及提供社會大眾關懷幼兒發展、增進對於幼兒成長瞭解的學術與專業用書。  全書包括文字書籍與案例光碟兩部分,撰述體例係應用學習心理學「統整→分化→再統整」的原理,各章透過認知性的流程圖,在題綱與重點上進行歸納與統整的提示,並透過內文的闡釋與圖例,傳達各章題旨。為配合幼兒園的收托對象,是以2~6歲幼兒的觀察與記錄為主,附帶部分0~2歲幼兒的案例為輔;同時嘗試在兼融學理認知與實際運用的前提下,以文圖並茂的呈現方式,論述對於幼兒各項行為觀察與記錄的方法和實例,並由前列性的導論、引入核心性的闡述、最後以應用性的實例綜結。  前列性導論包括:第一篇幼兒行為觀察與記錄的基本概念,內含第一章幼兒與幼兒行為、第二章幼兒行為的觀察。核心性的闡述包括:第二篇幼兒行為觀察與記錄的主要內容,內含第三章幼兒粗大動作的觀察與記錄、第四章幼兒的精細動作的觀察與記錄、第五章幼兒認知能力的觀察與記錄、第六章幼兒的語言溝通的觀察與記錄;以及第三篇幼兒行為觀察與記錄的應用方法,內含第七章依呈現方式區分的方法、第八章依屬性歸類區分的方法、第九章幼兒行為觀察與記錄的要領。應用性的實例包括:第四篇幼兒行為觀察與紀錄的實習案例,內含第十章幼兒行為觀察與記錄方法應用的實習案例、第十一章幼兒常見行為觀察與記錄的實習案例等。作者簡介黃世鈺現職:國立高雄應用科技大學人文社會學院師資培育中心副教授學歷:國立台灣師範大學家政教育學系教育學士   國立台灣師範大學家政教育研究所教育碩士   國立彰化師範大學特殊教育學系教育學博士經歷:教育部幼稚園評鑑委員/特殊教育訪視委員/家庭教育中心諮詢顧問   內政部托兒所監評委員/發展遲緩兒童早期療育推動委員   高雄市政府研考委員/特殊教育諮詢委員/幼稚園評鑑委員   國立嘉義大學幼兒教育學系副教授   財團法人中華幼兒教育基金會董事   國立高雄應用科技大學人文社會學院師資培育中心主任

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