數學的求知活動有兩個階段:發現與證明 並且是先有發現,然後才有證明。在本書中,我們強調發現的思考過程,這是作者心目中的「建構式的數學」,會涉及數學史、科學哲學、文化思想背景……,這些更有趣! See Mystery to Mathematics fly! -Alexander Pope (1688∼1744)-
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