本書旨在探討學校行政、學校經營、教育革新等領域，全書共分三篇十五章，第一篇為學校行政，包含概論、學校行政、學校行政組織與運作、學校組織文化、學校行政溝通與領導；行政組織與運作攸關學校經營與教育發展的成敗。因此，首篇探索學校行政基礎，期能導引相關教育工作者與有興趣讀者，建立正確的教育理念與奠定行政基礎。 第二篇為學校經營，包含全面品質管理、學校本位課程、組織再造、學習型組織、學校願景；學校經營與運作，需要借助學校本位課程、組織再造、落實全面品質管理，以提昇行政績效。當前學校行政的發展，有時代性、環境性、文化性、經濟性等背景與特色，有其理論基礎與實務規範，本篇希望能提供學校經營基本的認識與架構。第三篇為教育革新，包含學校組織變革、學習型學校、學校效能、學校自主與校園民主、教育改革與行政革新；學校組織變革、學習型學校、學校效能、學校自主與校園民主，是教育改革的重點，透過行政革新，方能分享行政領域、科學技能的智慧與成果，確認學校行政革新，進而有效吸收、應用，以達成提昇學校經營理想鵠的。