學前特殊教育是我國義務教育體制中最被忽略的一環，不僅缺乏保障學前特殊兒童受教機會與權益之條例與法規，而學前特殊班的設計，更呈現極度的城鄉不均，有鑑於此，本書參考國外先進國家的作法，探討我國特殊幼兒教育的實際情況釐定未來的方向與目標，以「儘早發現，及早起步」為宗旨，整合各相關機構，普及照顧每一障礙類型幼兒，滿足學習個體的讀特需求，以達及早教育的最終鵠的。
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家有資優兒 : 養育王乃慶的經驗談
自閉症兒童的教學途徑
特殊兒童心理與教育新論
射雕英雄傳
字的童話
國民小學健康與體育教師手冊
提昇語教系學生故事讀寫基本能力教學計畫 : a teadhing plan from department of language and literature education = Improving students' basic reading and writing story skills
國小數學
國小體育教學指引
小小昆蟲世界
學前融合班幼兒情緒能力現況之研究
幼兒教師情緒智力與幼兒情緒能力之相關研究
特殊幼兒教育
巨匠美術週刊 = Discovering the great paintings
學前融合班教學策略篇
國立花蓮師範學院教學計畫表 : （八十三學年度）
怪醫黑傑克 = Black Jack
主題教學中的幼兒情緒教育之探究
論文就是要這樣寫
幼稚園教師在美術活動中的專業知能研究
無口語幼兒之溝通訓練
郵寄問卷調查
機器人幫泰山決戰象牙谷
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