國立臺東大學館藏查詢系統

館藏書目查詢 > 書目資料

借閱次數 :

學前融合班教學策略篇

點閱：365
評分：0
評論：0
引用：0
轉寄：0

簡略

MARC

001

107927

008

980928s2000 ch ak 000 u chi d

005		20170902230915.0
020		\|a9577022871\|q(平裝) : \|cNT$180
040		\|aTWNTU\|bchi\|cTWNTU\|eCCR\|dTWNTU
041	0	\|achi
084		\|a529.6\|2ncsclt
095		\|a臺東師院\|bG\|cC037813\|d529.6\|e2638-5\|tCCL\|m0\|pBOOK\|fMONKEY\|zBOOK
095		\|a臺東師院\|bG\|cC037814\|d529.6\|e2638-5\|tCCL\|m0\|pBOOK\|kc.2\|fMONKEY\|zBOOK
100	1	\|a吳淑美\|e著
245	10	\|a學前融合班教學策略篇 / \|c吳淑美著
250		\|a初版
260		\|a臺北市 : \|b心理, \|c2000[民89]
300		\|a[5],159面 : \|b圖,表格 ; \|c26公分
490	1	\|a學前融合教育系列
490	1	\|a特殊教育 ; \|v37
500		\|a參考書目:159
650	17	\|a特殊教育\|2csht
650	17	\|a學前教育\|2csht
809		\|d529.6\|e2638-5\|tCCL\|pBOOK

書籤：

延伸查詢

匯出資料

線上調借

館藏
簡介
作者簡介
標籤(0)
收藏(0)
評論(0)
評分(0)

　　本書是國內第一本探討融合教育教學策略的書。內容涵蓋六大部分：第一部份著重學前融合班級環境的安排及設計，包含環境安排的原則及空間的設計；第二部份介紹作息的安排；第三部份探討課程設計的原則；第四部份探討教室管理；第五部份介紹學前融合班中的遊戲治療及遊戲團體；第六部份則介紹活動式教學法及其流程，並輔以實例說明。本書最大的特色在於以實務為取向，簡潔地陳述各種教學原則，並輔以圖表，希能提供學前工作者在教學上一個新的思考方向。

回頁首

此功能為會員專屬功能請先登入

學前融合班教學策略篇

書架附近的資料 :

借這本書的人也借過下面這些書 :