國立臺東大學館藏查詢系統

館藏書目查詢 > 書目資料

借閱次數 :

班級經營有一套

點閱：226
評分：0
評論：0
引用：0
轉寄：0

簡略

MARC

001

86113

008

000427s1998 ch a 000 u chi d

005		20170903171209.0
020		\|a9570818573\|q(平裝) : \|cNT$160
040		\|aTWNTU\|bchi\|cTWNTU\|eCCR, CCR\|dTWNTU
041	0	\|achi
084		\|a527\|b4474 \|2ncsclt
095		\|a臺東師院\|bG\|cC028327\|d527\|e4474\|tCCL\|m0\|pBOOK\|fACQ4\|zBOOK
095		\|a臺東師院\|bG\|cC028328\|d527\|e4474\|tCCL\|m0\|pBOOK\|kc.2\|fACQ4\|zBOOK
100	1	\|a林月娥\|e著
245	10	\|a班級經營有一套 / \|c林月娥著
250		\|a初版
260		\|a臺北市 : \|b聯經, \|c1998[民87]
300		\|a[12]161面 : \|b圖 ; \|c21公分
490	1	\|a校園檔案
650	7	\|a教室管理 \|2csht
650	7	\|a教育\|x管理及輔導 \|2csht
809		\|d527\|e4474\|tCCL\|pBOOK\|kc.2

書籤：

延伸查詢

匯出資料

線上調借

館藏
簡介
作者簡介
標籤(0)
收藏(0)
評論(0)
評分(0)

　　本書強調班級的所有學習活動，都應該建立在基本的常規之下，也就是說，開放教學的基石是秩序、常規，因為唯有讓孩子明白「什麼時候該做什麼事」，以及懂得「聽別人的意見是尊重自己的表現」為前題，其他的學習活動才具有教育的意義。　　基於以上的班級經營理念，本書提出的策略分三部分，首先是基本的經營概念，在新接一個班級時，從認識與接納孩子開始，到師生建立親密的關係；接著是教學策略，最後談及教師的心靈，以不斷的省思、檢視之後，再集中心力重新出發。

回頁首

此功能為會員專屬功能請先登入

班級經營有一套

書架附近的資料 :

借這本書的人也借過下面這些書 :