金恩的比較教育理論與方法 = Edmund J. King's social ecological contextualism in comparative education
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金恩（Edmund James King），1914年生於英格蘭，為當代比較教育學大師。早年曾授業於K. R. Popper，同時獲有倫教大學哲學博士學位與文學博士學位（至今仍無人能同樣得到該項榮譽）。歷任倫教大學國王學院副教授、比較教育學教授、比較教育研究單位的領導人，現已自倫敦大學退休。金恩的學術成就，在理論上有其獨到的社會生態學脈絡論，在實務上則專精於義務教育後之階段的教育研究，其學術研究兼具理論與實務，迄今在比較教育研究領域中，仍居領導地位。 本書係作者親訪金恩博士，深入剖析其社會生態學脈絡論的成果，全書主旨在於詮釋金恩的比較教育理論與方法，以尋繹教育改革的理論基礎。 作者本於動態發展的知識觀，試圖闡釋金恩的比較教育論述在教育理論與實踐上的意義，不僅對其教育思想淵源作深入淺出的說明，亦剖析其比較教育方法論在近代科學方法論上論爭的意義。本書不僅可作為比較教育理論者之基本讀物，對於一般研究社會科學方法論者亦極具參考價值。
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