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成為音樂教師的實習心路歷程 : 七位實習生的故事 = The student teaching journey of becoming a music teacher : stories of seven student teachers

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本書採取質性研究取向，著者以七位音樂實習生為對象，透過深度訪談，探討該研究對象內心的深層經驗與感受，希能提供教育實習相關單位與教育實習相關人員的參考與助益。音樂師資培訓的養成，影響我國音樂教育與國民音樂基本素養甚鉅，但國內近20年來有關音樂實習生教育實習的相關研究並不多見，有鑒於此，著者希望藉此研究更真實呈現出關於音樂師資培訓期間的音樂實習生樣貌，以作為相關體制對於教育實習的政策性思考與規劃的參考，並藉此能提升我國的基礎音樂教育環境。

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呂昭瑩現職．國立高雄師範大學音樂系助理教授學歷．美國哥倫比亞大學Teachers College教育博士專長．音樂教育理論．音樂師培課程．音樂教學法

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