《台灣布農族部落婦女研究》童年的美好與學校教育價值的衝突    作者以自身在布農部落成長的經驗，紀錄不同世代的部落婦女，探討社會、環境、土地與教育等議題；原住民老中青世代的部落阿嬤與年輕人日常生活的對話，揭開了作為傳統農作物小米的媒介，產生小米祭儀中異質空間的語音；原住民部落婦女的言行思維與現代大社會、大自然環境土地以及教育議題的相互參看。   《台灣布農族部落婦女研究》一書，作者撕開了生命故事的片段，也縫合了自我定義的經驗。從原住民部落婦女的觀點探看及辨識人我的差異。教育工作者、社會工作者和愛聽、說、讀、寫故事的人及報導者，欲探詢理解邊緣與中心有故事的人，以安放自己舒適位置的人生。是一本必讀之社會大眾對布農族婦女的社會教育啟智讀本。

本書作者余桂榕，不想被定義的布農族人與部落婦女。多元文化教育碩士、性別教育研究博士候選人。喜歡作農、唱歌、旅行、靈修。感性又嚴肅說故事的人。同儕給的研究所綽號是：溫柔的犀利。希傳達人性的關懷與脆弱時，也能揪出性別、族群、階級及宗教的多元面貌，並祈求社會國家及世界祥和。