關於本書超過四十年，蓋文．伯頓一直是教育戲劇界的翹楚，他的著作涵蓋各種以兒童為對象的戲劇教育，而這部精選文集輯錄了伯頓在其理論與實踐的主要範疇內的真知灼見，包括：● 投入戲劇的模式● 戲劇作為藝術形式● 情緒的角色● 教師的角色● 教學設計和評估● 建構戲劇課● 戲劇在課程裡的位置● 戲劇教育在過去一個世紀中的歷史，及其在現今兒童教育界的重要性今天的戲劇教師、準教師、講師以至任何對年輕人教育事業認真的人，皆對伯頓的工作感到莫大的興趣。他實在是戲劇教育界內享譽國際的大師級人物。現今的教師們無不需要更具創意的思維，這文集正是教育革新中的絶佳參考。

大衛．戴維斯（David Davis）　　現為伯明罕城市大學教育戲劇系教授，他出版眾多，包括《愛德華．邦德與戲劇性兒童》（Edward Bond and the Dramatic Child）。其新作《想像真實：邁向新的教育戲劇理論》（Imagining the Real: Towards a New Theory of Drama in Education）將於2014年面世。
【譯者簡介】   黃婉萍　　現為香港演藝學院戲劇學院高級講師及戲劇碩士課程統籌，並為該院設計、任教及發展「戲劇藝術碩士（戲劇教育）」課程。先後畢業於羅富國教育學院、香港演藝學院戲劇學院（主修表演）及中央英格蘭大學（教育戲劇），並曾於1997至2006年，先後任職於兩所職業劇團（新域劇團及中英劇團），一直致力本地戲劇教育發展。2002年為香港演藝學院首辦「戲劇教育導師證書」課程，2002至2004年獲邀擔任香港浸會大學持續進修學院教育學士課程兼任講師，2004至2008年擔任香港藝術學院與澳洲葛理菲斯大學合辦之戲劇教育碩士課程講師，並於2007年獲邀擔任香港演藝學院「戲劇藝術碩士（戲劇教育）課程」院外顧問，2008年起全職加入該院。2007年於香港舉辦之國際戲劇／劇場教育會議（IDEA）中，擔任學術委員會成員，並於2009年出任世界華人戲劇教育會議之學術委員會主席及聯合會議總監。除劇場導演及演員工作外，文字方面包括2002至2005年於《公教報》及網上撰寫戲劇教育專欄，2005年編譯戲劇教育參考書《戲劇實驗室》（財團法人成長文教基金會）、2007年聯合編輯《香港戲劇教育的危．機》（國際評論家協會香港分會）及於2010年合著《劇場的用家》（香港藝術發展局資助）。同年，成立「黃婉萍戲劇教育獎學金」，以鼓勵在應用劇場或戲劇教育方面表現優異的演藝學院學生。舒志義　　獲英國華威大學戲劇教育碩士及哲學博士、香港浸會大學翻譯學哲學碩士，現於香港演藝學院修讀藝術碩士（主修導演）。曾任香港教育統籌局戲劇教學藝術家（專責推行「戲劇教學法」及「初中戲劇教育」種籽計畫）、匯知中學戲劇科及通識科教師，現任香港公開大學教育及語文學院助理教授，發展及統籌「戲劇與學校課程」碩士學科，亦於學士課程中任教戲劇。出版書刊包括《建構戲劇—戲劇教學策略70式》、《IDEA 2007戲劇性對話：認識自己，放眼世界》、《亞洲戲劇教育學刊》、《香港學校戲劇教育：成果的研究與評鑑》、《應該用戲劇：戲劇的理論與教育實踐》等。