此書是一本討論如何切中要點進行教室戲劇的作品。書中的思維大部分建立在近代戲劇學者之觀點上，然而這些觀點已轉化成老師可以在課堂中使用的戲劇課程。書中也建議應該如何計畫及評量戲劇課程，同時也介紹不同的進行方式，並探討戲劇教學(classroom drama)和表演呈現(performance)的關係，更包括一些有用的課程大綱。
　　本書的主旨是根據以下的觀點做為基礎：「戲劇在幫助教師於教學中邁向一個整合的課程上，扮演一個重要的角色。這些課程，針對各年齡層的年輕學子有其教育關聯性和目的。」作者表示戲劇也可以是一種刺激的教學方法，而不該淪為只是戲劇愛好者的活動。不論讀者是否為戲劇專家，本書要給各位教師信心，以探索自己在戲劇教學方面的各種可能性。

CHAPTER1　緒論CHAPTER2　貝武夫示範課程CHAPTER3　戲劇課程中師生的夥伴關係CHAPTER4　協商的機制CHAPTER5　協商的階段CHAPTER6　戲劇教學的策略CHAPTER7　劇場元素CHAPTER8　如何掌控戲劇課程的進行CHAPTER9　架構課程計畫的過程CHAPTER10　範例