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莊子哲學的教育詮釋

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莊子以沖虛修養化解心知執著與人為造作，轉化生命為向上的立體超越，開展出廣大開闊的人生理境，如同上圖愛女子惠童年時的畫作中，所呈現的逍遙自在。闡揚莊子哲學及其教育蘊義，不僅是文化命脈的接續，也為我國教育哲學挹注千年的智慧泉源。希冀教師通過莊子智慧的引領，向上提升精神的高度，可以超離現實束縛，理性回應艱難挑戰，圓成教育的理想。

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現職國立臺灣師範大學教育學系教授學歷國立臺灣師範大學教育學博士主授教育哲學、現代教育思潮、杜威教育哲學、老莊教育思想專題研究

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