莊子以沖虛修養化解心知執著與人為造作,轉化生命為向上的立體超越,開展出廣大開闊的人生理境,如同上圖愛女子惠童年時的畫作中,所呈現的逍遙自在。闡揚莊子哲學及其教育蘊義,不僅是文化命脈的接續,也為我國教育哲學挹注千年的智慧泉源。希冀教師通過莊子智慧的引領,向上提升精神的高度,可以超離現實束縛,理性回應艱難挑戰,圓成教育的理想。
現職 國立臺灣師範大學教育學系教授學歷 國立臺灣師範大學教育學博士主授 教育哲學、現代教育思潮、杜威教育哲學、老莊教育思想專題研究
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