「PanSci泛科學」最受歡迎的破解偽科學與流言專欄──「科學新聞解剖室」第三部作品！「在科學假新聞的研究領域裡，黃俊儒教授是臺灣用力最深的學者，他長期率領團隊監看與分析臺灣科學傳播裡的亂象，不僅提出批評也提出解方。在這本新作裡，還大篇幅分析了YouTube、LINE這類新興網路媒體或通訊軟體裡流竄的假資訊，我們收穫到的不只是還原真相的樂趣，更能感受到研究者嚴謹查證與追究到底的熱情。」──吳豐維「你想過你每天會接觸到多少資訊嗎？真的有辦法每一則都好好判讀嗎？如果人們已然習慣跟假訊息為伍，且在不知不覺耳濡目染，就會如同許多心理學研究悲觀的結論：如果最初接觸的是錯誤的資訊，在後續的過程中其實很難去糾正這個錯誤，甚至有可能會加深偏誤。在這樣艱困的傳播環境之中，我們真的能有還手的餘地嗎？──還好還好，你打開了這本書。」──雷雅淇○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●專家說──糖恐致癌，熱苦瓜水能治百病……，真實性有多少？如何確定？新聞報導──臺灣留學生畫出全球第一隻彩色恐龍，日本女科學家要拍色情片……，可信度有多少？如何查證？科學家發現──捷運通行會改變地球磁場，滑手機將導致失眠……，正確值有多少？如何判斷？小心！你可能掉入假新聞的陷阱了！沒有人能正確判斷每一則科學新聞的真偽，也沒有人能輕易認定所有食安或健康訊息的對錯，你唯一的應對之法，就是抱持著質疑的態度；或者，追隨科學新聞解剖室，學習判讀的能力──用科學思惟讓假新聞無所遁形！○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●掏心推薦（依姓名筆畫排序） 王維菁 臺灣師範大學大眾傳播研究所教授兼所長 朱家安 沃草公民學院主編、哲學雞蛋糕腦板 李家維 清華大學特聘教授、《科學人》總編輯 李雪莉 《報導者The Reporter》總編輯 胡元輝 中正大學傳播學系教授、臺灣事實查核中心諮議委員 陳順孝 輔仁大學新聞傳播學系副教授 黃兆徽 華視新聞部經理、臺灣事實查核中心前總編審 黃哲斌 新聞工作者 趙軒翎 《科學月刊》執行總監兼副總編輯 賴以威 臺灣師範大學電機工程學系助理教授、「數感實驗室」共同創辦人 簡妙如 中正大學傳播學系教授兼系主任 藍偉瑩 臺東均一實驗高級中學師資培育中心執行長、社團法人中華民國瑩光教育協會理事長 顏聖紘 中山大學生物科學系副教授

科學新聞解剖室科學新聞解剖室官網 http://scienceanatomy.blogspot.tw/p/blog-page.htmlPanSci 泛科學專欄   http://pansci.asia/archives/author/scinews「科學是一個很長的故事，但是新聞在意的卻僅是快門的一瞬間。」這是以推動優質科學傳播工作為己任的科學新聞監督平臺，結合了許多不同領域的科學專家及義工，目的是用一般民眾都能理解的語言，帶領大家推敲科學新聞的疑點，鼓勵大膽懷疑眼前的科學新聞，避免錯誤報導繼續蒙蔽我們的視聽。已出版《新時代判讀力：教你一眼看穿科學新聞的真偽》(2016)、《新生活判讀力：別讓科學偽新聞誤導你的人生》(2018)。總策劃──黃俊儒國立中正大學通識中心教授，科學傳播教育研究者，PanSci泛科學及udn鳴人堂專欄作家。udn鳴人堂專欄  https://opinion.udn.com/author/articles/1008/336【解剖員陣容】解剖員001／黃俊儒 「科學新聞解剖室」創辦人兼長工，在臺灣西部的大學教書，以科學傳播工作為職志。解剖員002／賴雁蓉 「科學新聞解剖室」長工2號，中文專長，多年前潛入科學傳播領域，纏鬥至今。解剖員015／羅尹悅 主修公眾科學傳播，受「科學新聞解剖室」創辦人的精神感召而入伍，深刻體驗「理論」與「實務」之間的自在。解剖員017／蔡旻諭 PanSci泛科學實習編輯。大學主修生命科學，研究所跳槽科學教育，目前正努力想要聰明又科學地活著。解剖員018／陳儀珈 文科轉戰理工又跳槽到科學教育的雜學者，語文是長處，科學是熱情，電腦是生命。解剖員019／隋昱嬋 主修傳播，喜愛剖析事物本質，追根究柢，對於科學傳播理念深感認同，畢業後走入新聞業，目前擔任文字記者。解剖員020／蘇芸巧 「科學新聞解剖室」長工X號，在組織裡努力將自己磨亮的小螺絲釘。解剖員021／范育綺 大學主修哲學，期間體認到媒體識讀與公民教育的重要，立志在教育界耕耘灌溉。解剖員022／羅沐深 北漂的廣告製片助理，喜歡以科學角度觀察不常受到注意的小事，期望能以影片影響人們去做對的事。解剖員023／曾雅榮 物理學背景，近年轉進科學哲學與科學史領域，因緣際會接觸了科學傳播，也熱愛跑步與足球。解剖員024／許芝旖 在文科及理科間遊走的大學生，對追求真相有很大的執著，希望能將所學運用在科學傳播上。