內容簡介

這本書是開始了福柯在法蘭西學院授課記錄的出版工作。

從1971年1月到1984年6月辭世，除了休假的1977年，福柯一直在法蘭西學院講課，課名是“思想體系史”。法蘭西學院的教學要遵守一些特別規定：每個教授每年至少教授26個小時（最多可以有一半時間是討論課），他們每年都必須講述獨創性的研究，每次都要更新講課內容。聽課和參加討論課都是自由的，無須註冊也無須文憑，教授們也不能發文憑。所以人們常說，法蘭西學院的教授沒有學生，只有聽眾。

福柯以一個研究者的身份教學，研究即將完成的著作，開拓問題化的領域，這更像是對未來的研究者發出的邀請，因此，法蘭西學院的課上不講授已出版的著作，雖然講課和著作有些相同的概念，但他也並非著作的草稿。授課有自己的獨立地位，屬於福柯所從事的整體“哲學行動“一部份的話語機制。他主要提出知識／權力關係譜學的提綱，以此為依據，他從1970年開始反思他的工作，與以前他從事的話語形式的考古學相對立。70年代因為磁帶錄音技術獲得了很大的發展，而福柯的辦公室也開始採用此項技術，因此授課和一些討論課的內容才得以保存下來。

本書記錄了1976年1月7日到3月17日的授課內容，最後並附有授課的概要，他曾發表於《法蘭西學院年鑒》。福柯一般在六月，即授課結束一段時間以後會開始進行撰寫。對於他，這是一個追溯式的點明意圖和物件的機會，在此，他的表達最為完美。

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