《在遊戲中幫助孩子建立自尊》是獲得高度成功的暢銷書《幫助孩子建立自尊》的升級版，書中提供了有趣而高效的活動來幫助孩子建立和保持健康的自尊。新版增加了一些全新的內容，包括管理父母團隊和孩子團隊章節，並擴充了理論部分和額外活動。《在遊戲中幫助孩子建立自尊》主要針對7-11歲的孩子及孩子群體，但同樣適用于年齡稍長者和稍幼者以及有學習困難的孩子。對於那些尋求實用的新方法來培養孩子自尊的父母來說，《在遊戲中幫助孩子建立自尊》極富價值。基於作者豐富的臨床經驗，《在遊戲中幫助孩子建立自尊》同樣對教師、治療師和護工提供支持，幫助他們鼓勵孩子和家人提高競爭力和自我價值。

《在遊戲中幫助孩子建立自尊》是獲得高度成功的暢銷書《幫助孩子建立自尊》的升級版，書中提供了有趣而高效的活動來幫助孩子建立和保持健康的自尊。新版增加了一些全新的內容，包括管理父母團隊和孩子團隊章節，並擴充了理論部分和額外活動。《在遊戲中幫助孩子建立自尊》主要針對7-11歲的孩子及孩子群體，但同樣適用于年齡稍長者和稍幼者以及有學習困難的孩子。對於那些尋求實用的新方法來培養孩子自尊的父母來說，《在遊戲中幫助孩子建立自尊》極富價值。基於作者豐富的臨床經驗，《在遊戲中幫助孩子建立自尊》同樣對教師、治療師和護工提供支持，幫助他們鼓勵孩子和家人提高競爭力和自我價值。 黛博拉．M．普盧默是一位登記註冊的言語和語言治療師，擁有二十多年的從業經驗，同時也是一位影像工作從業者。她能有效提高團體和個人，包括孩子和成人之間的溝通力，幫助人們營建良好的人際關係。她曾擔任英國國家醫療服務系統首席臨床治療師，現在菜斯特的德蒙福特大學講學，並針對意象和自尊課題開設講習班和短期課程。黛博拉．M．普盧默出版的暢銷書還包括《在遊戲中幫助孩子提高溝通力》和《在遊戲中幫助孩子提高適應力》 致謝前言第一部分 瞭解重要的理論第一章 形象思維、形象作用及改變過程第二章 瞭解自尊第三章 與學校課程相結合第四章 存在語音和語言障礙的孩子第五章 協導人員工作指南第二部分 自尊練習指南第六章 準備開始第七章 我是誰？第八章 朋友與感受第九章 自我感覺良好第十章 照顧自己第十一章 不僅僅是講話第十二章 解決問題第十三章 設定目標第三部分 練習頁第十四章 五角星及綠寶石（準備開始）第十五章 紅寶石（我是誰？）第十六章 白銀（朋友與情感）第十七章 黃金（自我感覺良好）第十八章 珍珠（照顧自己）第十九章 藍寶石（不僅僅是講話）第二十章 彩虹（解決問題）第二十一童月光（設定目標）第四部分 與父母合作簡介第一章 準備開始第二章 基本要素：自我認識第三章 基本要素：自我與他人及自我意識第四章 基本要素：自我接受第五章 基本要素：自我依賴第六章 基本要素：自我表達及自我信任第七章 想像、玩遊戲、講故事第八章 課程回顧及未來目標附件A 低自尊的冰山圖附件B 放鬆說明附件C 平靜呼吸練習指示