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家庭環境與學校學習

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家庭在兒童的學校教育中扮演著重要的角色。過去的教育改革往往集中於學校而忽略了家庭的層面，使得改革的成效並沒有如預期的成功；於是，尋求家庭的協助以增進學生的學習效果是值得強調的。此外，在家庭結構和功能急進轉變的情況下，面臨各種壓力的家庭如何提供增進兒童學校教育發展的情境，是大家所關心的。根據過去研究的發現，家庭的條件將影響學校教育的發展。

　本書著重於探討〝家庭-─學校〞關係的研究，並強調家庭的特質的確與兒童在學校的學業進步有緊密的關聯。本書中有關家庭在學校教育中角色的文獻探討和父母介入的方案設計，將對父母。教師和教育決策者有很多益處。

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