《祕密地圖：安德魯．克萊門斯22》Map Trap 本來只想拿來交換友誼的祕密地圖， 竟然引爆意想不到的校園風波？！ 艾爾頓熱愛地圖。從很小的時候開始，他就對地圖展現出超凡的熱愛與興趣。他所認知的地圖不只是用來表示「從A到B」的地理概念，更可以解釋他觀察各種事物的全貌與解析，特別是他身邊的同學、老師，甚至是校長的行為樣態，統統都是艾爾頓繪製獨有地圖的材料，而且，這些地圖都是他的祕密。 然而某天，他的祕密地圖在展示給學校風雲人物昆特看過之後，居然離奇失蹤，更重要的是，拿走地圖的神祕人對他發出了勒贖信。 這一次，他卓越的地圖知識能否躲過這場風波？ 【安德魯‧克萊門斯系列特色】 ★國內好評不斷，榮獲《中國時報‧開卷》最佳童書、博客來網路書店2008「年度之最」選書、好書大家讀2008、2009、2011年度最佳少年兒童讀物獎 ★國外獲獎無數，榮獲美國學校圖書館期刊年度最佳圖書、克里斯多福獎、家長評選大獎、號角雜誌推薦書......等數十項榮譽肯定 ★系列長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，全美銷售數百萬冊 ★風靡全球，已譯成德、法、義、英、日、韓...等十餘國語言版本 本書特色 祕密的地圖，開啟內在與外界的溝通與聯繫！ 從故事中，體會到：人際關係的分際，同理心、包容與溝通的重要。 ◎創造力的發展：主角艾爾頓讀地圖與繪製地圖的特殊專長，在他很小的時候就表現出來。他的家人與親戚都一致以讚賞與支持的態度來看待他的表現，也使他對自己的創意充滿了信心。 ◎對同儕的需求：整起事件源於主角艾爾頓為尋求同儕認同，將自己祕密的作品展示給學校的風雲人物看，以換取友誼。這也突顯主角被邊緣化的感受，其實孩子都會渴望同儕的認同，並期望自己的生活可以不只是專注在自己的興趣上。 ◎面對問題與解決問題的態度：艾爾頓在整個過程中決定面對問題，並試圖解決問題，都是值得現在孩子學習的態度與能力。 ◎師生之間的應對關係：魏林老師的處理方式，讓整個故事陷入一場推理的疑雲中，不僅讓艾爾頓學會正視問題，也無形中展現了為人師者的寬厚。

作者介紹 安德魯．克萊門斯(Andrew Clements) 美國備受歡迎與敬重的暢銷作家，著作超過五十本。克萊門斯為兒童創作圖畫書，也為青少年寫小說。他最著名的作品是也是他的第一本小說《我們叫它粉靈豆─Frindle》，一出版即暢銷，長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，在美國已銷售超過兩百萬冊，獲獎數十次，並售出德、法、義、英、日、韓......等十餘國版權。 克萊門斯從中學時代即開始寫詩，他曾有一首詩被英文老師評為「太有趣了，這可以出版！」，開啟了他後來的作家之路。他還曾當過中學教師、為歌手創作歌曲，也曾在出版社擔任主編工作。目前則是專職作家，住在美國麻薩諸塞州。 作者相關著作：《我們叫它粉靈豆Frindle－安德魯．克萊門斯1》、《不要講話－安德魯．克萊門斯2》、《成績單－安德魯．克萊門斯3》、《午餐錢大計畫－安德魯．克萊門斯4》、《蘭德理校園報－安德魯．克萊門斯5》more... 譯者介紹 劉嘉路 服膺「童話是最快樂的語言」，任職童書出版社多年。認為譯者如同詩人，都是「帶著腳鐐跳舞」，在限制和規範中如何翻新出奇就是樂趣所在。 翻譯近作包括：《恐懼遊戲》、《濱海墨漬鎮2:失蹤女孩在哪裡？》(未來出版)、《冏偵探提米費悟2》(格林文化)《說不出的話，最想被聽見》(圓神)、《艾利的誇張人生》(天下文化)。