案例教學主要是以「案例」（case）作為講課的題材，教學者利用案例教材的具體事實與經驗作為討論的依據與藍圖，經由師生的互動來探討案例的行為與原由，逐步琢磨其分析能力，並且能夠將自己所具備的理論知識置入案例所提供的情境脈 絡中，透過理論知識與真實事件的交互作用過程來構思可能的解決策略。本書探討如何以案例及案例教學培育具理性優位能力之師資生，標示著台灣師資培育的新旅程。收錄之專文，係國立東華大學師資培育中心於2011年承辦之【案例教學與師資職前教育－理論與實務】學術研討會發表論文精選編輯而成，涵蓋「案例教學與師資培育」及「師資培育案例」，值得所有關心教育與師資培育人士共同閱讀。

陳惠琴：國立東華大學幼兒教育學系碩士班研究生高傳正：國立東華大學幼兒教育學系副教授劉佩雲：國立東華大學課程設計與潛能開發學系副教授沈羿成：國立東華大學課程設計與潛能開發學系博士班研究生趙曉美：臺北市立體育學院師資培育中心副教授鍾　靜：國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系教授劉唯玉：國立東華大學課程設計與潛能開發學系教授饒見維：國立東華大學課程設計與潛能開發學系副教授吳華馨：國立東華大學課程設計與潛能開發學系碩士班研究生劉才詮：行政院國家科學委員會專任研究助理張民杰：國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處副教授顏秀鳳：彰化縣北斗鎮螺青國民小學教師連碧雲：國立東華大學幼兒教育學系碩士在職專班研究生蘇育代：國立東華大學幼兒教育學系助理教授高金成：國立東華大學課程設計與潛能開發學系助理教授郭惠玲：高雄縣海埔國民小學教師戴嘉良：臺北市博嘉國民小學輔導教師朱景美：國立東華大學藝術產業創意產業學系助理教授