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綜合充實制資優教育

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  鑑於充實制資優教育方案在國內漸受重視,作者以多年研究經驗,融合各派充實資優教育方案,設計本綜合充實制模式。 其中尤以阮汝禮的三合充實模式、貝茲的主動學習模式、和魏爾斯創造思考群集模式為主幹,強調認知學習、方法訓練和情意教育三者共重,並根據兒童心理和學科理論的發展順序,訂定教學進程,以培養資優生主動學習的精神。 書中並附國小至國中可資運用的範例。各校可視實際情況,決定授課時數,採為教材。

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