服務學習在台灣的大學校院，已經是一個耳孰能詳的辭彙。不過，服務學習作為80年代新興的經驗性教學策略，對於許多有意加入推動行列的學校和教師而言，卻是一個相當陌生的領域。


　　本書的出版，就是體察國內尚無服務學習完整資訊可供參考的迫切需要，基於先學者的使命感，整合當前相關文獻，在兼顧理論與實務的原則下，有系統的介紹服務學習的歷史、理論基礎及各種實施方案；同時，對於如何建立夥伴關係、準備、服務、反思、慶賀等過程及倫理議題，也盡可能的附例說明。 這是一本瞭解服務學習之精神、意義與做法的教科書，也是實務推動的手冊。

黃 玉 總校閱 



　　現職：前台灣師範大學公民教育與活動領導系副教授


　　學歷：美國俄亥俄州立大學高等教育與學生事務哲學博士



徐明



　　現職：康寧醫護暨管理專科學校幼保科助理教授兼科主任


　　學歷：台灣師範大學公民教育與活動領導系教育博士



楊昌裕



　　現職：教育部國民教育司司長


　　學歷：台灣師範大學公民教育與活動領導系學生事務組教育博士



劉杏元



　　現職：長庚技術學院護理系副教授兼學務長及原住民教育中心主任


　　學歷：台灣師範大學公民教育與活動領導系學生事務組教育博士



劉若蘭



　　現職：台灣師範大學公民教育與活動領導學系副教授


　　學歷：台灣師範大學公民教育與活動領導系學生事務組教育博士



林至善



　　現職：玄奘大學通識教育中心副教授兼學務長


　　學歷：台灣師範大學公民教育與活動領導系學生事務組教育博士



楊仕裕



　　現職：輔仁大學副校長室秘書、全人教育中心助理教授


　　學歷：台灣師範大學公民教育與活動領導系學生事務組教育博士



葉祥洵



　　現職：明新科技大學服務學習中心組員


　　學歷：台灣師範大學公民教育與活動領導系學生事務組碩士



邱筱琪



　　現職：明新科技大學服務學習中心輔導員


　　學歷：台灣師範大學公民教育與活動領導系學生事務組博士生