A practical guide for special education teachers offers tips and strategies to help structure the teaching day, including advice on how to coordinate with co-teachers, general education teachers, and staff to maximize efforts.
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融合教育
台東縣國小普通班教師對資源班認知與支持之研究
資源教室方案
資優幼兒的教育輔導 : 早期發現與早期培育之研究
國小資源班教師專業知能之研究
補救教學 : 資源教室的運作
特殊兒童心理與教育
融合教育的發展與實施
國民中學資源班實施手冊
心理教育研究法
理則學
高職學生對智能障礙同儕融合態度相關影響因素之研究
高職學生對智能障礙同儕融合態度相關影響因素與融合生活營成效之研究
花蓮縣國中小資源班教師人格特質與工作壓力之研究
台北縣國小資源班教師工作壓力及因應策略之研究
彰化縣國小資源班教師工作壓力與工作倦怠之研究
桃園縣國小資源班教師工作壓力與工作倦怠之研究
國小高年級學童對智能障礙同儕融合態度之研究
高雄縣國小學生對資源班同儕的態度之研究
普通班教師特殊教育專業知能、專業態度與支援服務需求之研究