「創造力」是個人成長的指標，社會發展的樞紐。透過科學遊戲，師生親子可以共同營造豐盛美好的時機，為創造力加分。「科學遊戲創意教學」係把握創意引導、創意學習，以及創意生活的3L精神（Leading, Learning, and Living），循「情境關注」、「探索發現」，和「創造省思」的活動軸線進行教學。在自發性科學遊戲中，孩子看現象，會「講道理、有禮貌」；做活動，會「有創意、真歡喜」。本書包括「教育理念篇」與「教學實務篇」兩部分，促使理論有豐富的實務發揮，實務有堅實的理論基礎，相輔相成，以激發創意教學的功能。

陳忠照學歷‧台灣省立台北師範學校畢業‧國立台灣師範大學化學系理學士‧美國威斯康辛大學　科學教育碩士經歷‧國立台北師範學院總務長、學生事務長‧國立台北師範學院數理教育學系系主任‧自然與生活科技領域科學創意遊戲種子師資研習班指導教授‧遠哲科學教育基金會生活科學營　規劃委員‧馬來西亞華校教師會總會多元活潑教學科學營主講人‧全國大學院校七十八學年度教學特優教師獎‧教育部八十九年度優秀教育行政人員獎