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新教學理論與策略 : 自由開放社會中的個別化教學與後個別化教學

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本書是為師範院校學生與現任教師，以及教育研究者而寫。全書主旨在探討創新的與革新的教學，並且有系統地介紹現代新的教學策略、模式、與系統。全書共分十章︰先由檢討目前我國現實社會的變遷實況開始，揭開教學革新的必要性與可能性，再借鑑現代一般教學發展趨勢，據以定位當前的教學於「適性教學」（第1章）；復解析革新教育之原理與設計原則（第 2、3、4　章），接著對個別化教學（第5、6章）、群性化教學（第7章）、認知發展教學與資訊化教學（第8章）、思考技巧教學（第9章）分章探討教學創新的理論基礎和設計原理，並對其策略、方法逐一介紹與評論，最後並基於新教學研究與發展必要性，使讀者對於新的教學理論與實際能獲致正確之導向與學習策略。

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新教學理論與策略 : 自由開放社會中的個別化教學與後個別化教學

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