全書共分十章:先定位當前的教學於「適性的教學」(第一章);復解析革新教育之原理與設計原則(第二~四章),接著對個別化教學(五~六章)、群性化教學(第七章)、認知發展教學與資訊化教學(第八章)、思考技巧教學(第九章)分章探討教學創新的理論基礎和設計原理,並對其策略、方法逐一介紹與評論,最後並基於新教學研究與發展之必要性,提供未來研究之方向(第十章)。
改變生命的學習 : 學習者七大定律
教出雙閱讀素養 : 紙本X數位, 培 ...
優秀老師大不同 : 成為A+老師必須 ...
概念為本的探究實作 : 促進理解與遷 ...
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以学习为中心 : 教学设计新思维
精读应该如何做 : 追求深度理解的阅 ...
為深度學習而教 : 促進學生創造意義 ...
整.合.運.用差異化教學和重理解的課 ...
教師發問技巧
開發腦中金礦的教學策略
精熟學習法
惡女 = Waru
怪醫黑傑克 = Black Jack
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國小國語教學指引
射雕英雄傳
國民小學國語教學指引
國民小學數學
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幼兒心性開發
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國民小學數學教學指引
國小英語課本
課程統整
國小美勞教學指引
國民小學國語課本
教學論 : 理論與方法