一顆教育心，一把改革火為什麼他說要繼續做「煽火」的事？為什麼社會要有一百個吳京來作小石子？開放大陸學歷採認到底是不是他的政策？台灣的心靈改革和教育改革，究竟出了什麼問題？讓吳京為關心教育的您細說從頭……　　卸下教育部長光環的吳京，去職後仍留在台灣為斯土斯民打拼不輟。這回他將擔任教育部長任內二十個月的教改工作經歷集結成書。書中有他闡述了其教育政策的推展過程、教育理念的探討與反思；更進一步針砭台灣的教育體系、從文化的角度點評中西方教育制度的優劣，說明台灣教育不可只學西方教育制度的皮毛，而應輔以傳統中國倫理的基礎，這樣才可建立適合本土的教育體制。本書讓讀者及所有關心教育的人士了解：邁向二十一世紀，我們極需培養下一代具有宏觀及前瞻性的眼光，絕不能侷限在一個海島上。吳京堅信，將來台灣要發展成為一個「人文科技大國」，成為亞太地區的科研中心，有秩序和高品質的生活，才能維持國家的持續發展。吳京對台灣的殷殷期盼躍然紙上，且讓我們聽聽他如何海闊天空談教育，如何深謀遠慮話改革。