國立臺東大學館藏查詢系統

館藏書目查詢 > 書目資料

借閱次數 :

兒童的美術課 : 依據「設計教學法」的美術作業

點閱：139
評分：0
評論：0
引用：0
轉寄：0

簡略

MARC

001

81095

008

991027s1993 ch a 000 u chi d

005		20170903170309.0
020		\|a9579058822\|q(平裝) : \|cNT$230
040		\|aTWNTU\|bchi\|cTWNTU\|eCCR, CCR\|dTWNTU
041	1	\|achi\|heng
095		\|a臺東師院\|bG\|cC024229\|d523.37\|e2010\|tCCL\|m230\|pBOOK\|fST2\|zBOOK
100	1	\|a季爾 (Keiler, Manfred L.)
245	10	\|a兒童的美術課 : \|b依據「設計教學法」的美術作業 / \|cManfred L. Keiler著 ; 何嶺南,王姍姍譯
250		\|a初版
260		\|a臺北市 : \|b世界文物, \|c民82[1993]
300		\|a233面 : \|b圖 ; \|c21公分
490	1	\|a美術教育的源流名著選集 / 中華民國美術教育學會兒童美術教育研究委員會,兒童美術文教基金會主編 ; \|v5
500		\|a書背集叢名題:美育源流
650	7	\|a兒童畫\|x教學法 \|2csht
700	1	\|a何嶺南
700	1	\|a王姍姍
765	0	\|tArt in the schoolroom
809		\|d523.37\|e2010\|tCCL\|pBOOK

書籤：

延伸查詢

匯出資料

線上調借

館藏
簡介
作者簡介
標籤(0)
收藏(0)
評論(0)
評分(0)

本書可作教師們處理日常職務的指引，這是基於「兒童具有一種獨特創造能力，並能透過不斷的刺激而得到啟發」的信念。作者深信美術教育最重要的部分，在於激發兒童對周遭世界的了解與積極的處世態度。此書的課程組織係依據「設計教學法」。主要內容有：美術教育的意義何在、逐漸認識學生的課題、每天發生的事、觀察力訓練、個人經驗、有關社區的課題、想像的經驗、設計、共同的主題、集體創作、立體造形、有關假日的課題等一百卅多個作業，適用於幼稚園至初級中學。

回頁首

此功能為會員專屬功能請先登入

兒童的美術課 : 依據「設計教學法」的美術作業

書架附近的資料 :

借這本書的人也借過下面這些書 :