※從研究數據和實際狀況來重新檢視家庭作業的價值※以另類觀點來解析家庭作業存在的原因家庭作業的迷思：為什麼要有回家功課？★ 中央大學學席與教學研究所教授　柯華葳、知名親子部落客　陳安儀　真誠推薦長久以來，家庭作業的存在似乎是天經地義。孩子放學回到家中，父母問的第一句話常常是：「有回家功課嗎？」或是「作業寫完了沒？」即使不忍心看著孩子和堆積如山的作業奮戰，但父母總是安慰自己：「寫功課對孩子是有好處的。」事實真的是如此嗎？家庭作業一直被認為能幫助學習，培養孩子的責任感以及獨立自主的工作習慣。然而，如果這些都不是真的，還需要有家庭作業嗎？美國知名教育學者艾菲‧柯恩在這本書中對家庭作業的價值提出種種質疑。他仔細檢視相關的研究數據，也一一探索人們對學習常見的既定印象。現今關於家庭作業的討論，大多聚焦在父母如何幫助孩子完成回家功課。柯恩則帶領讀者回到一切的原點，以犀利的觀點顛覆慣性思維，讓人們重新思考家庭作業存在的意義，並給予家長及老師們具體的建議，應該如何看待以及面對家庭作業，進而做出具體的改變。如果家庭作業本身的存在是一個迷思，那麼我們應該還給孩子，一個以真相、以合理為基礎的政策。 目錄第一部：家庭作業的真相1.失去的童年2.家庭作業可以改善學習嗎？從嶄新的角度檢視證據3.寫功課有任何課業之外的好處嗎？第二部：家庭作業存在的六個原因4.研究顯示……5.沒有提出的問題6.關於學習，我們還不知道的部份7.「更嚴格的標準」在家庭之間蔓延8.最好習慣它9.無所事事的手……第三部：找回理智10.重新思考家庭作業11.做出改變